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Sobre esta actividad

Juego interactivo para aprender estrategias de uso de juego en educación.

Creada por

Pablo Coello
Pablo Coello
Chile

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Descubriendo la EstrategiaVersión en línea

Juego interactivo para aprender estrategias de uso de juego en educación.

por Pablo Coello
1

estrategia decisiones consecuencias planificar analizar objetivo

La es un plan que se diseña para alcanzar un específico . En los juegos y en la vida , pensar en una estrategia ayuda a tomar acertadas . Es importante las opciones y prever las posibles antes de actuar . La estrategia puede variar según la situación y las metas que se quieran lograr . Aprender a y a adaptarse es fundamental para tener éxito en diferentes ámbitos , como en los negocios , los deportes o en la resolución de problemas .

2

habilidades propósito Serious Game motivador valores entretenimiento

( Juego Serio ) : Juegos diseñados con un educativo o formativo además del , para enseñar , conceptos o específicos en un entorno interactivo y .

3

compromiso contextos aumentar Gamificación lúdicos Aplicación dinámicas

: de elementos y de juego ( puntuaciones , recompensas , desafíos ) en no , como la educación , para la motivación y el de los estudiantes .

4

participación competencias herramienta aprendizaje pedagógico Basado Juego activa resolución

Aprendizaje en : Enfoque que utiliza juegos como principal para facilitar el , promoviendo la , la de problemas y el desarrollo de .

5

fomenta pensamiento alumnos Juegos colaboración juegos aprendido contenido desarrollan Creación

de : Proceso en el que los diseñan y sus propios , lo que habilidades creativas , de crítico y de , además de profundizar en el .

6

intercambio mapuche entre educativo español frontera

" La última " es un videojuego ( chileno ) acerca del cultural , comercial y político el mundo colonial y el mundo .

7

implican escases Operaciones recursos Conceptos Capital inflación venta compra Juegos

Monopoly o la Gran :
Son de mesa que gestión de y dinámicas de y .
Con aritméticas básicas , económicos ( , , monopolio , entre otros ) .

8

permiten grupalidad estimule competencias específicos objetivo logro funciones estudiantes

Cooperación y competencia
Puedes promover la a partir de un común entre los , o bien , organizar por equipos , que la motivación hacia la tarea .
Estas dinámicas organizar distintas : roles , distinciones por funcionamiento y / o por ; comodines , entre otros .

 
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