Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Invisual impairment

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Invisual impairment

Froggy Jumps

Jugadas 13

Sobre esta actividad

ทดสอบความรู้หลังการนำเสนอเรื่องผู้บกพร่องทางการมองเห็น

Creada por

Estados Unidos

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Invisual impairment
 

Froggy Jumps

Invisual impairmentVersión en línea

ทดสอบความรู้หลังการนำเสนอเรื่องผู้บกพร่องทางการมองเห็น

por PM. aoobaib
1

พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕๑ บุคคลที่สูญเสียการเห็น แต่ยังสามารถอ่านอักษร ตัวพิมพ์ขยายใหญ่ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยความพิการ หรือเทคโนโลยีสิ่งอํานวยความสะดวก จัดเป็นบุคคลประเภทใด

2

สาเหตุของความบกพร่องทางการมองเห็น มีหลากหลายสาเหตุ ยกเว้นข้อใด

3

เด็กที่สามารถช่วยเหลือตนเองได้แม้ตาบอด ควรได้รับการศึกษาอย่างไร?

4

ถ้าเด็กไม่สามารถอ่านหนังสือพิมพ์ได้แม้ใช้แว่นขยาย ควรจัดการเรียนแบบใด

5

กลุ่มที่มองไม่เห็นเลยเรียกว่าอะไร

6

ระดับใดที่เป็นค่าที่บ่งบอกความพิการทางสายตามกฎหมาย

7

เด็กที่ “อ่านอักษรแล้วสับสนระหว่างตัว ก ถ ภ หรือ บ กับ ป” ควรถูกสังเกตว่าเข้าข่ายอาการใด

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.