ADMINISTRACIÓN

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CUESTIONARIO

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Lady Rivera

Ecuador

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1	Mari 9 de Julio de 2025	% 98	05:17
2	Made 9 de Julio de 2025	% 63	03:21

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Froggy Jumps ADMINISTRACIÓNVersión en línea CUESTIONARIO por Lady Rivera 1 El enfoque moderno de la administración educativa busca principalmente: a Disminuir la matrícula escolar b Impulsar una cultura de mejora continua c Reemplazar a los docentes por tecnología 2 ¿Cuál es el objetivo de la Ley Orgánica Reformatoria? a Garantizar atención y educación en la primera infancia b Reemplazar el currículo vigent c Crear escuelas bilingües 3 ¿Qué indica el Art. 28 respecto a la obligatoriedad educativa? a Es obligatoria en nivel inicial, básico y bachillerato b Aplica solo en zonas urbanas c Solo es obligatoria en bachillerato 4 ¿Qué función implica guiar y motivar al personal en la administración escolar? a Planificación b Dirección c Organización 5 ¿Qué define un indicador en los estándares? a Objetivos del Ministerio b Grado de cumplimiento de un estándar c Cantidad de docentes por institución 6 ¿Qué son los estándares educativos? a Requisitos para abrir una institución b Normas para evaluación fiscal c Criterios para garantizar calidad educativa 7 La LOEI establece que los niveles del sistema educativo son: a Básica, media y técnica b Inicial, Básica y Bachillerato c Preescolar, básica y media 8 ¿Qué establece el Art. 26 de la Constitución sobre la educación? a Es un derecho y un deber del Estado b Es una opción voluntaria c Es responsabilidad de los padres únicamente 9 ¿Cuál de las siguientes no es una etapa del proceso administrativo? a Evaluación externa b Organización c Control 10 Los estándares de desempeño docente incluyen prácticas: a Administrativas b Empresariales c Disciplinares, pedagógicas y éticas 11 ¿Qué es un derecho inherente para madres y padres según la gestión educativa? a Donar recursos económicos b Involucrarse en la educación de sus hijos c Colaborar en eventos deportivos 12 ¿Qué tipo de gestión está encargada del aprendizaje? a Comunitaria b Financiera c Pedagógica y académica 13 ¿Qué permite lograr una gestión educativa apropiada? a La reducción de costos operativos b La ejecución de actividades administrativas c La obtención de resultados definidos por los equipos directivos 14 ¿Cuál es el propósito principal de la gestión escolar? a Optimizar la disciplina institucional b Tomar decisiones oportunas en alertas tempranas c Tomar decisiones 15 En el modelo de gestión del desarrollo infantil, el centro del proceso educativo lo constituyen: a Las autoridades zonales b Los inspectores educativos c Las niñas y los niños 16 Un valor fundamental en el modelo de gestión infantil es: a Respeto b Competencia c Caridad 17 Una dimensión importante de la identidad institucional es: a Los resultados del examen Ser Bachiller b El mobiliario de la escuela c La forma en que la institución transmite quién es y qué hace 18 ¿Qué problema enfrentó la escuela IE1 de Imbabura? a Reducción de presupuesto educativo b Exceso de estudiantes y deficiencia en infraestructura c Baja matrícula 19 ¿Y en el ámbito expresivo? a Fortalecer relaciones y compartir emociones b Evaluar objetivos c Controlar asistencia 20 ¿Cuál de los siguientes NO es un componente de la gestión educativa? a Financiamiento b Control c Evaluación 21 ¿Qué fomenta el PEI en relación al cambio? a Cambios planificados y ordenados b Reformas legales inmediatas c La resistencia institucional 22 ¿Cómo se define una organización según sus metas? a Por su orientación a fines comunes b Por la autoridad de su rector c Por la cantidad de recursos 23 ¿Qué peculiaridad tienen las relaciones en los centros escolares? a Son impersonales b Son exclusivamente verticales c Presentan complejidades propias del entorno humano 24 ¿Qué debe considerarse al construir un PEI? a Las habilidades tecnológicas de los directivos b El análisis FODA c La antigüedad del centro 25 ¿Qué problema enfrentó la escuela IE1 de Imbabura? a Exceso de estudiantes y deficiencia en infraestructura b Baja matrícula c Falta de docentes 26 ¿Qué implica el ambiente relacional? a Uso de medios tecnológicos b Asistencia perfecta a clases c Relación entre comunidad, estudiantes y docentes 27 ¿Qué describe el ambiente estructural? a Estrategias para concursos académicos b Políticas públicas e institucionales que aseguran la inclusión c Planificaciones deportivas 28 ¿Cuál es una característica clave de un ambiente inclusivo de aprendizaje? a Centra al estudiante en el proceso educativo b Reduce la participación de los padres c Prioriza el uso de libros importados 29 ¿Cuál es el objetivo del ambiente estructural según Booth y Ainscow? a Separar a los estudiantes con discapacidad b Mejorar el aprendizaje y participación de todos c Aumentar la competencia entre aulas 30 ¿Qué deben desarrollar emisor y receptor para que exista comunicación? a Interpretaciones compartidas b Recursos económicos c Planes individuales 31 ¿Qué principio es clave para la educación inclusiva? a Es mejor enseñar con un solo método b Los estudiantes no tienen diferencias c Cada estudiante aprende según sus habilidades y ritmo 32 ¿Qué se necesita en el aula inclusiva? a Solo tareas escritas b Métodos y actividades variadas c Uniformes obligatorios 33 ¿Cuál es un factor importante en el ambiente físico? a Existencia de una sala de profesores grande b Equidad de género y respeto por la diversidad cultural c Disponibilidad de dispositivos electrónicos 34 ¿Cuántas familias puede atender un educador familiar CNH? a 20 b 100 c 60 35 El seguimiento nominal en los CDI permite: a Eliminar informes mensuales b Tomar decisiones oportunas en alertas tempranas c Controlar la asistencia de los educadores 36 Los CDI son espacios inclusivos e interculturales porque: a Ofrecen clases en inglés b Respetan prácticas de crianza diversas c Se enfocan solo en el aprendizaje académico 37 La atención en CDI se realiza: a Nominalmente con base en análisis de vulnerabilidad b Solo con base en la disponibilidad de docentes c Por turnos rotativos semanales 38 ¿Qué función cumple el Coordinador Técnico Territorial? a Aprobar presupuestos anuales b Establecer procesos de concertación con familias c Asignar presupuestos zonales 39 El ideario institucional debe redactarse de forma: a Precisa y comprensiva b Rápida y superficial c Libre de participación comunitaria 40 Uno de los objetivos de los CDI es: a Educar solamente en valores b Evitar la articulación intersectorial c Promover el desarrollo integral desde el nacimiento 41 Sus elementos fundamentales son: a Planificación, Organización,Dirección:,Control. b metas , organización,integridad, dirección c control, planificación, metas, dirección

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¿Qué define un indicador en los estándares?

¿Qué son los estándares educativos?

La LOEI establece que los niveles del sistema educativo son:

¿Qué establece el Art. 26 de la Constitución sobre la educación?

¿Cuál de las siguientes no es una etapa del proceso administrativo?

Los estándares de desempeño docente incluyen prácticas:

¿Qué es un derecho inherente para madres y padres según la gestión educativa?

¿Qué tipo de gestión está encargada del aprendizaje?

¿Qué permite lograr una gestión educativa apropiada?

¿Cuál es el propósito principal de la gestión escolar?

En el modelo de gestión del desarrollo infantil, el centro del proceso educativo lo constituyen:

Un valor fundamental en el modelo de gestión infantil es:

Una dimensión importante de la identidad institucional es:

¿Qué problema enfrentó la escuela IE1 de Imbabura?

¿Y en el ámbito expresivo?

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¿Qué fomenta el PEI en relación al cambio?

¿Cómo se define una organización según sus metas?

¿Qué peculiaridad tienen las relaciones en los centros escolares?

¿Qué debe considerarse al construir un PEI?

¿Qué problema enfrentó la escuela IE1 de Imbabura?

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El seguimiento nominal en los CDI permite:

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