En esta actividad, los estudiantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos sobre la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. A través de preguntas de opción múltiple, identificarán las principales características del pensamiento infantil en las etapas sensoriomotriz y preoperacional, relacionándolas con situaciones reales del aula de Educación Inicial. Esta dinámica permite reforzar el aprendizaje de forma activa, reflexiva y significativa.