Desafío Curricular

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre la organización y estructura del currículo educativo.

Creada por

Angie Carolina Granda Vega

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Angie Carolina Granda Vega 2 de Julio de 2025	% 73	01:47
2	Anahi Marisol Jimenez Aguirre 21 de Junio de 2025	% 73	04:05

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Froggy Jumps Desafío CurricularVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre la organización y estructura del currículo educativo. por Angie Carolina Granda Vega 1 ¿Qué son los elementos organizadores del currículo? a Son actividades extracurriculares. b Son solo materias del currículo. c Son componentes que estructuran y dan coherencia al currículo. 2 ¿Cuál es una función de la estructura curricular? a Facilitar la organización y secuenciación de contenidos. b Aumentar la carga horaria. c Eliminar materias obsoletas. 3 ¿Qué implica la articulación curricular? a La conexión y coherencia entre diferentes niveles y áreas del currículo. b La reducción de horas de clase. c La creación de nuevos cursos. 4 ¿Qué se busca con la articulación curricular? a Aumentar la competitividad entre estudiantes. b Separar las materias por niveles. c Lograr una educación integral y continua. 5 ¿Qué elemento organizador es fundamental en el currículo? a Las actividades recreativas. b Los exámenes finales. c Los objetivos de aprendizaje. 6 ¿Qué aspecto no forma parte de la estructura curricular? a Las metodologías de enseñanza. b Los contenidos educativos. c La evaluación de docentes. 7 ¿Cómo se relacionan los elementos organizadores del currículo? a Se interrelacionan para formar un todo coherente. b Son independientes entre sí. c No tienen relación con la enseñanza. 8 ¿Qué se busca evitar con una buena articulación curricular? a La falta de recursos educativos. b La sobrecarga de tareas. c La fragmentación del aprendizaje. 9 ¿Qué se considera al diseñar la estructura curricular? a Las preferencias de los docentes. b Las necesidades y contextos de los estudiantes. c Las tendencias del mercado laboral. 10 ¿Qué es un currículo integrado? a Un currículo que no tiene objetivos claros. b Un currículo que combina diferentes áreas de conocimiento. c Un currículo que solo se enfoca en ciencias. 11 ¿Qué función cumple el perfil de salida en el currículo? a no tiene funciones b orientar las metas formativas de los docentes y definir sus aprendizajes. c Orienta las metas formativas de los estudiantes y define los aprendizajes esenciales. 12 ¿Cuál es el objetivo general del currículo? a Guiar y encausar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. b Guiar a la comunidad c Habilidades de practicas y valores 13 ¿Qué riesgos se corren si no hay articulación curricular entre niveles? a No se corre ningun riesgo b Se pueden producir repeticiones innecesarias o vacíos en el aprendizaje, dificultando la continuidad c se producir una alternativa a otras situaciones. 14 ¿Qué entendemos por articulación curricular en nuestro contexto educativo? a Se refiere a la coordinación y coherencia entre los diferentes niveles y áreas del currículo. b Trabajar con otro para acordar proyectos compartidos. c Proporciona una organización clara para las actividades educativas. 15 ¿Qué importancia tiene la carga horaria en la estructura curricular? a Define el sueldo del docente y su presupuesto anual. b regula la asistencia mínima para cada nivel educativo c Determina el trabajo asignado a cada asignatura y orienta a la planificación del trabajo del docente

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Desafío CurricularVersión en línea

por Angie Carolina Granda Vega

¿Qué son los elementos organizadores del currículo?

¿Cuál es una función de la estructura curricular?

¿Qué implica la articulación curricular?

¿Qué se busca con la articulación curricular?

¿Qué elemento organizador es fundamental en el currículo?

¿Qué aspecto no forma parte de la estructura curricular?

¿Cómo se relacionan los elementos organizadores del currículo?

¿Qué se busca evitar con una buena articulación curricular?

¿Qué se considera al diseñar la estructura curricular?

¿Qué es un currículo integrado?

¿Qué función cumple el perfil de salida en el currículo?

¿Cuál es el objetivo general del currículo?

¿Qué riesgos se corren si no hay articulación curricular entre niveles?

¿Qué entendemos por articulación curricular en nuestro contexto educativo?

¿Qué importancia tiene la carga horaria en la estructura curricular?