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FUNCIONES MENTALES Y PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

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Ramírez Ornelas Yazmín Danaé

México

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Froggy Jumps GLOSARIOVersión en línea FUNCIONES MENTALES Y PSICOLOGIA DEL DESARROLLO por Ramírez Ornelas Yazmín Danaé 1 Ajustes al contenido o forma de enseñanza para facilitar el aprendizaje. a ADAPTACIÓNES CURRICULARES b c 2 Expresión emocional básica. a b c AFECTO 3 Relación afectiva entre pares. a b AMISTAD c 4 Estado de preocupación excesiva. a ANSIEDAD b c 5 Cambio duradero en la conducta debido a la experiencia. a b APRENDIZAJE c 6 Creencia en la propia capacidad para lograr metas. a b c AUTOEFICACIA 7 Capacidad para tomar decisiones propias y actuar por sí mismo. a AUTONOMÍA b c 8 Control de la conducta y emociones sin supervisión externa. a b AUTORREGULACIÓN c 9 Valoración que una persona hace de sí misma. a b c AUTOESTIMA 10 Seguridad que permite explorar con confianza (en apego) a BASES SEGURAS b c 11 Sonidos repetitivos previos al lenguaje estructurado. a b BALBUCEO c 12 Rasgos aprendidos de la personalidad. a b c CARÁCTER 13 Estilo educativo basado en respeto y afecto. a b c CRIANZA POSITIVA 14 Proceso de registrar información para memoria.CO a CODIFICACIÓN b c 15 Comportamiento observable de un individuo. a b CONDUCTA c 16 Conocimiento de uno mismo y del entorno. a CONCIENCIA b c 17 Asociación entre estímulo y respuesta (Pavlov). a b CONDICINAMIENTO CLÁSICO c 18 Aprendizaje por consecuencias (Skinner). a b CONDICIONAMIENTO OPERANTE c 19 Cambios físicos, emocionales y cognitivos durante la niñez. a b c DESARROLLO INFANTIL 20 Tristeza profunda y sostenida que afecta el ánimo. a DEPRESIÓN b c 21 Dificultad en operaciones matemáticas. a b DISCALCULIA c 22 Limitación significativa en funcionamiento cognitivo. a b c DISCAPACIDAD INTELECTUAL 23 Discapacidad motriz: Alteración en el movimiento corporal. a DISCAPACIDAD MOTRIZ b c 24 Dificultad en sentidos como vista o audición. a b DISCAPACIDAD SENSORIAL c 25 Dificultad para escribir manualmente. a b c DISGRAFÍA 26 Diferencias en capacidades físicas o mentales. a b DIVERSIDAD FUNCIONAL c 27 Modelo educativo que integra a todos los estudiantes. a EDUCACIÓN INCLUSIVA b c 28 Reacción psicofisiológica breve e intensa. a b EMOCIÓN c 29 Capacidad de entender y sentir lo que otra persona experimenta. a EMPATÍA b c 30 Primer contacto con paciente o familia para diagnóstico. a b c ENTREVISTA INICIAL 31 Cualquier cambio en el entorno que provoca una respuesta. a b ESTÍMULO c 32 Respuesta ante demandas que superan recursos personales. a b c ESTRÉS 34 Valoración de habilidades y dificultades en el aprendizaje. a b EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA c 35 Miedo intenso e irracional a objetos o situaciones. a FOBIA b c 36 Ciencia que estudia la herencia biológica. a b GENÉTICA c 37 Capacidad para relacionarse efectivamente con otros. a b c HABILIDAD SOCIAL 38 Transmisión de características biológicas de padres a hijos. a HERENCIA b c 39 Parte del cerebro que regula funciones básicas (hambre, sueño). a b c HIPOTÁLAMO 40 Nivel excesivo de actividad motora e impulsividad. a b HIPERACTIVIDAD c 41 Conjunto de características que definen al individuo. a b IDENTIDAD c 42 Reconocimiento de sí mismo como hombre o mujer. a b c IDENTIDAD DE GÉNERO 43 Percepción distorsionada de un estímulo real. a ILUSIÓN b c 44 Capacidad para crear imágenes mentales o ideas nuevas. a IMAGINACIÓN b c 45 Interacción recíproca: Relación dinámica entre niño y cuidador. a b INTERACCIÓN RECÍPROCA c 46 Relación con otras personas y entorno. a INTERACCIÓN SOCIAL b c 47 Apoyo psicológico orientado a procesos educativos. a b INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA c 48 Apoyo especializado durante los primeros años de vida. a b NTERVENCIÓN TEMPRANA c 49 Actividad grupal con reglas y objetivos comunes a JUEGO COOPERATIVO b c 50 Capacidad para distinguir entre lo correcto y lo incorrecto. a b c JUICIO MORAL 51 Sistema de comunicación verbal o escrito. a b LENGUAJE c 52 Capacidad para almacenar y recuperar información. a MEMORIA b c 53 Retención temporal y limitada de información. a b c MEMORIA A CORTO PLAZO 54 Almacenamiento duradero de información. a b MEMORIA A LARGO PLAZO c 55 Procedimientos sistemáticos para investigar fenómenos. a b METODOS CIENTÍFICOS c 56 Refuerzo gradual para formar una conducta compleja. a b MOLDEAMIENTO c 57 Fuerza interna que impulsa la conducta. a b MOTIVACIÓN c 58 Habilidades motoras que implican movimientos precisos (como escribir). a MOTRICIDAD FINA b c 59 Movimientos amplios del cuerpo como correr y saltar. a b MOTRICIDAD GRUESA c 60 Integración simultánea de varios sentidos. a b c MULTISENSORIALIDAD 61 ¿Qué es la psicología? a El estudio de la biología humana. b El análisis de datos estadísticos. c El estudio del comportamiento y procesos mentales. 62 ¿Cuál es una de las ramas de la psicología? a Psicología física. b Psicología matemática. c Psicología clínica. 63 ¿Qué método se utiliza en la investigación psicológica? a Método filosófico. b Método intuitivo. c Método científico. 64 ¿Quién es considerado el padre de la psicología moderna? a Wilhelm Wundt. b Carl Jung. c Sigmund Freud. 65 ¿Qué estudia la psicología del desarrollo? a Las enfermedades mentales. b Los cambios a lo largo de la vida. c El comportamiento animal. 66 ¿Qué es el condicionamiento clásico? a Un tipo de terapia. b Un aprendizaje mediante asociaciones. c Un método de investigación. 67 ¿Qué es la cognición en psicología? a El estudio de la conducta externa. b Los procesos mentales relacionados con el conocimiento. c La terapia de grupo. 68 ¿Qué se entiende por motivación? a La percepción sensorial. b La capacidad de memorizar. c Los procesos que inician y dirigen el comportamiento. 69 ¿Qué es la psicología social? a La terapia familiar. b El análisis de los sueños. c El estudio de cómo los individuos influyen en los demás. 70 ¿Qué es la personalidad en psicología? a La inteligencia emocional. b El conjunto de características que definen a un individuo. c La memoria a corto plazo.

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Dificultad en operaciones matemáticas.

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Diferencias en capacidades físicas o mentales.

Modelo educativo que integra a todos los estudiantes.

Reacción psicofisiológica breve e intensa.

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