PLAN DE UNIDAD

Froggy Jumps

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PLAN DE UNIDAD

Creada por

Andersson Quiguantar

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jorge Bustamante 20 de Junio de 2025	% 90	01:48
2	Nathalie Vinueza 20 de Junio de 2025	% 60	02:21
3	johnny 20 de Junio de 2025	% 50	01:59

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Froggy Jumps PLAN DE UNIDADVersión en línea PLAN DE UNIDAD por Andersson Quiguantar 1 ¿Cuál es la naturaleza principal de un Plan de Unidad en términos de tiempo? a Un documento de planificación a corto plazo (una clase). b Un documento de planificación a mediano plazo (varias semanas o un mes). c Un documento de planificación a largo plazo (todo el año escolar). 2 Según la presentación, ¿qué tipo de contenido se relaciona con el "saber ser" en el Plan de Unidad? a Contenidos Conceptuales. b Contenidos Procedimentales. c Contenidos Actitudinales. 3 El objetivo O.EF.1.1. ("Participar en prácticas corporales... de manera espontánea, segura y placentera...") es un ejemplo de objetivo de aprendizaje para qué subnivel del currículo ecuatoriano? a Educación General Básica Elemental. b Educación General Básica Preparatoria. c Bachillerato General Unificado. 4 ¿Qué componente del Plan de Unidad incluye elementos como balones, conos y colchonetas? a Objetivos de Aprendizaje. b Recursos y Materiales. c Criterios de Evaluación. 5 ¿Qué fase de las Actividades de Aprendizaje busca activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes? a Actividades de Cierre. b Actividades de Desarrollo. c Actividades de Inicio. 6 Un ejemplo de destreza con criterio de desempeño como EF.3.4.5. ("Construir estrategias individuales y colectivas para abordar los desafíos...") se clasifica como: a Contenido Conceptual. b Contenido Procedimental. c Contenido Actitudinal. 7 ¿Cuál de las siguientes es una característica clave del Plan de Unidad ? a Es una "receta" inamovible con pasos detallados a seguir. b Permite al docente asegurar coherencia y progresión en el desarrollo de capacidades. c Se enfoca exclusivamente en el desarrollo de habilidades motrices. 8 Si un docente aplica una "diana de coevaluación" sobre el trabajo en equipo, ¿qué tipo de evaluación está realizando principalmente? a Diagnóstica. b Heteroevaluación. c Coevaluación. 9 Los bloques curriculares transversales en el currículo de Educación Física de Ecuador son: a Prácticas Lúdicas y Prácticas Deportivas. b Construcción de la Identidad Corporal y Relaciones entre Prácticas Corporales y Salud. c Prácticas Gimnásticas y Prácticas Expresivo-Comunicativas. 10 la "flexibilidad" del Plan de Unidad permite: a Cambiar los objetivos a mitad del período sin justificación b Ajustar el plan según las necesidades y el contexto de los estudiantes. c Eliminar la evaluación sumativa al final de la unidad.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es la naturaleza principal de un Plan de Unidad en términos de tiempo?

Según la presentación, ¿qué tipo de contenido se relaciona con el "saber ser" en el Plan de Unidad?

El objetivo O.EF.1.1. ("Participar en prácticas corporales... de manera espontánea, segura y placentera...") es un ejemplo de objetivo de aprendizaje para qué subnivel del currículo ecuatoriano?

¿Qué componente del Plan de Unidad incluye elementos como balones, conos y colchonetas?

¿Qué fase de las Actividades de Aprendizaje busca activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes?

Un ejemplo de destreza con criterio de desempeño como EF.3.4.5. ("Construir estrategias individuales y colectivas para abordar los desafíos...") se clasifica como:

¿Cuál de las siguientes es una característica clave del Plan de Unidad ?

Si un docente aplica una "diana de coevaluación" sobre el trabajo en equipo, ¿qué tipo de evaluación está realizando principalmente?

Los bloques curriculares transversales en el currículo de Educación Física de Ecuador son:

la "flexibilidad" del Plan de Unidad permite: