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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TIC

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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TIC

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Sobre esta actividad

Pon a prueba tus conocimientos sobre la aplicación de competencias digitales docentes en el aula universitaria. Esta actividad está basada en una revisión sistemática de estudios recientes sobre el uso pedagógico de TIC en Ecuador. Responde 15 preguntas de opción múltiple y descubre cuánto sabes sobre herramientas, marcos teóricos, buenas prácticas y desafíos actuales que enfrentan los docentes al integrar tecnologías digitales en su práctica educativa.

¡Acepta el reto y conviértete en un docente digital preparado para el siglo XXI!

Creada por

STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA
STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA
Ecuador

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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TIC
 

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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TICVersión en línea

Pon a prueba tus conocimientos sobre la aplicación de competencias digitales docentes en el aula universitaria. Esta actividad está basada en una revisión sistemática de estudios recientes sobre el uso pedagógico de TIC en Ecuador. Responde 15 preguntas de opción múltiple y descubre cuánto sabes sobre herramientas, marcos teóricos, buenas prácticas y desafíos actuales que enfrentan los docentes al integrar tecnologías digitales en su práctica educativa. ¡Acepta el reto y conviértete en un docente digital preparado para el siglo XXI!

por STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA
1

1. ¿Qué competencia digital es más débil entre los docentes universitarios según Torres et al. (2025)?

2

2. ¿Cuál fue uno de los programas que más impulsó las competencias digitales en Ecuador?

3

3. ¿Qué porcentaje de docentes de la UTM-CHS participó en capacitaciones TIC según Velazco et al. (2024)?

4

4. ¿Qué factor NO se menciona como barrera en la aplicación de competencias digitales?

5

5. ¿Qué herramienta se utilizó para extraer información clave de los documentos PDF?

6

6. ¿Cuál es uno de los desafíos principales de los docentes al integrar TIC en su enseñanza?

7

7. ¿Qué característica debe tener la formación en competencias digitales, según el documento?

8

8. ¿Qué porcentaje de docentes usaría MOOCs como herramienta didáctica? (Yamba-Yugsi et al., 2022)

9

9. ¿Cuál es uno de los marcos de referencia mencionados para competencias digitales docentes?

10

10. ¿Qué metodología predominó en los artículos revisados?

11

11. ¿Qué aplicación se usó como gestor bibliográfico en la revisión?

12

12. ¿Cuál es un obstáculo frecuente para el uso de TIC en zonas rurales?

13

13. ¿Qué objetivo tiene la revisión sistemática del documento?

14

14. ¿Qué nivel de competencia digital se identifica comúnmente entre docentes ecuatorianos?

15

15. ¿Qué tipo de publicaciones se excluyeron en el proceso de revisión?

 
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