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NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

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NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

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Sobre esta actividad

RETROALIMENTACION NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

Creada por

Alma Delia Joaquín Lopez
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México

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NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO
 

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NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDOVersión en línea

RETROALIMENTACION NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

por Alma Delia Joaquín Lopez
1

ES IDENTIFICAR LA FORMA DE TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA, ESCRITURA NOCIONES BASICAS DE MATEMATICAS

2

CUAL ES LA PRIMER PARTE EN QUE SE DIVIDE EL MODULO NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

3

CUAL ES LA SEGUNDA PARTE EN QUE SE DIVIDE EL MODULO NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

4

HABILIDA QUE PERMITE A LA PERSONA LA DISTINCIO DE ELEMENTOS SONOROS

5

¿QUE CONTAMOS?

6

DERIVA DE LA EXPERIENCIA DE LAS PERSONAS CON EL USO DE LAS MATEMATICAS EN SU VIDA DIARIA

7

QUE TIPO DE ACTIVIDADES SE MANEJAN PARA EL APRENDIZAJE EN CONTANDO AL MUNDO

8

ES UN PROCESO DE CONTINUO APRENDIZAJE, COMPRENDE EL DESARROLLO Y DOMINIO PAULATINO D LAS CAPACIDADES DE LECTURA ESCRITURA, ESCUCHA, EXPRESIONORAL Y NOCIONES BASICAS DE MATEMATICAS

9

ES EL PERFIL DEL EDUCANDO, CANDO SE EXPRESA MEDIANTE LENGUAJE ESCRITO,LEE TEXTOS, TIENE MAYOR CAPACIDAD DE DIALOGO, EXPLICA CON SUS PROPIAS PALABRAS LO QUE LEE

10

ES LA METODOLOGIA QUE MANEJA EL MODULO NOMBRANDO Y CONTANDO AL MUNDO

11

PERMITE IDENTIFICAR LOS SABERES ACERCA DE LA LECTURA, ESCRITURA MATEMATICAS BASICAS

 
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