PBD-Desafío de Programación

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre programación y algoritmos.

Creada por

Jonathan Vega Lavanda

Ecuador

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PBD-Desafío de Programación


Froggy Jumps PBD-Desafío de ProgramaciónVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre programación y algoritmos. por Jonathan Vega Lavanda 1 ¿Qué estaba haciendo el narrador al inicio del video? a Cocinando un pastel b Diseñando una app c Programando un robot para que baile 2 ¿Qué hace la programación con las máquinas? a Las apaga automáticamente b Las controla a distancia c Les permite entendernos y hacer lo que queremos 3 ¿Qué son los comandos en programación? a Frases que se memorizan b Órdenes que se dan a las máquinas c Preguntas para el usuario 4 ¿Qué elemento recibe primero una máquina en un algoritmo? a El código fuente b Una entrada c Un error 5 ¿Qué es un algoritmo según el video? a Una operación matemática b Un experimento nuclear c Una secuencia de instrucciones paso a paso 6 ¿Cómo compara el video un algoritmo en la vida real? a Como una receta de cocina b Como un experimento científico c Como un libro de cuentos 7 ¿Qué se produce al final de un algoritmo? a Un comando b Un lenguaje c Una salida 8 ¿Qué ejemplos de lenguajes de programación menciona el video? a HTML, CSS y XML b Pascal, COBOL y BASIC c Java, Python y C++ 9 ¿Qué permite la programación? a Crear música con computadoras b Resolver problemas más fácilmente c Dibujar automáticamente 10 ¿Qué relación hay entre los videojuegos y la programación? a Se juegan mientras se programa b Son juegos que enseñan a programar c Se crean con lenguajes de programación 11 ¿Qué es la programación según el video? a Un conjunto de reglas lógicas b El idioma de la tecnología y de las máquinas c Un código de colores 12 ¿Qué hacen los ordenadores con las órdenes que reciben? a Las ignoran si son incorrectas b Las repiten al usuario c Las ejecutan 13 ¿Quién crea los algoritmos en programación? a Las máquinas b Los programadores c Los videojuegos 14 ¿Qué contienen los lenguajes de programación para formar código? a Palabras y símbolos b Números aleatorios c Señales eléctricas 15 ¿Por qué no es magia el funcionamiento de las máquinas? a Porque no usan electricidad b Porque han sido programadas para seguir órdenes c Porque se activan con sensores 16 ¿Qué sucede cuando el ordenador recibe un comando? a Lo analiza lentamente b Sabe qué acción debe realizar c Lo almacena sin ejecutarlo 17 ¿Qué tienen en común todos los lenguajes de programación? a Están escritos en inglés b Tienen la misma mecánica c Funcionan sin electricidad 18 ¿Qué puede ser una entrada en un algoritmo? a Un número o una frase b Una conexión a internet c Un archivo PDF 19 ¿Qué parte del algoritmo es comparada con una receta? a El resultado final b La secuencia de pasos c El lenguaje utilizado 20 ¿Qué se necesita para que una máquina realice una tarea específica mediante programación? a Un software de oficina b Una contraseña de red c Un algoritmo con instrucciones detalladas 21 ¿Qué función tienen los lenguajes de programación? a Transmitir imágenes b Dar instrucciones a las máquinas c Hacer funcionar redes sociales 22 ¿Qué sucede si un paso del algoritmo no se sigue correctamente? a El resultado es más rápido b Se vuelve más eficiente c La máquina puede fallar en su tarea 23 ¿Cuál es el propósito principal de los algoritmos en programación? a Optimizar la memoria RAM b Proteger el sistema operativo c Indicar paso a paso cómo realizar una tarea 24 ¿Qué hace divertida la programación según el narrador? a Descubrirla en profundidad b Hacer que el robot hable c Memorizar muchos comandos 25 ¿Cuál es el primer paso en un proceso algorítmico? a Recibir una entrada b Mostrar la salida c Ejecutar el resultado 26 ¿Qué significa que la programación es el "idioma de la tecnología"? a Que se puede traducir a varios idiomas humanos b Que solo se habla en inglés c Que permite comunicarnos con las máquinas 27 ¿Por qué es importante aprender a programar, según el video? a Porque ayuda a resolver problemas más fácilmente b Porque reemplaza todas las materias escolares c Porque no se necesita pensar 28 ¿Cuál de las siguientes frases describe mejor el papel del programador? a Jugar videojuegos constantemente b Escribir instrucciones que las máquinas ejecutan c Reparar hardware dañado 29 ¿Qué sucede cuando un ordenador recibe un comando correcto? a Muestra un mensaje de error b Ejecuta una acción determinada c Apaga el sistema automáticamente 30 ¿Qué relación hace el video entre una receta de cocina y la programación? a Que ambas se escriben en código binario b Que ambas siguen pasos específicos para lograr un resultado c Que ambas usan solo ingredientes digitales 31 ¿Por qué es necesario que existan distintos lenguajes de programación si todos cumplen una función similar? a Para que los programadores se confundan menos b Porque cada lenguaje solo funciona una vez c Porque cada lenguaje se adapta mejor a distintos tipos de tareas o sistemas 32 ¿Qué ocurriría si un programador omite pasos en un algoritmo que controla un semáforo? a Podría causar fallos peligrosos en el funcionamiento del semáforo b El semáforo funcionaría igual, pero más lento c e encenderían más luces para compensar 33 ¿Qué relación lógica se puede establecer entre ‘entrada’, ‘algoritmo’ y ‘salida’ en programación? a La entrada se procesa mediante el algoritmo para generar una salida b La entrada es la misma que la salida y no necesita algoritmo c El algoritmo genera la entrada y luego elimina la salida

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PBD-Desafío de ProgramaciónVersión en línea

por Jonathan Vega Lavanda

¿Qué estaba haciendo el narrador al inicio del video?

¿Qué hace la programación con las máquinas?

¿Qué son los comandos en programación?

¿Qué elemento recibe primero una máquina en un algoritmo?

¿Qué es un algoritmo según el video?

¿Cómo compara el video un algoritmo en la vida real?

¿Qué se produce al final de un algoritmo?

¿Qué ejemplos de lenguajes de programación menciona el video?

¿Qué permite la programación?

¿Qué relación hay entre los videojuegos y la programación?

¿Qué es la programación según el video?

¿Qué hacen los ordenadores con las órdenes que reciben?

¿Quién crea los algoritmos en programación?

¿Qué contienen los lenguajes de programación para formar código?

¿Por qué no es magia el funcionamiento de las máquinas?

¿Qué sucede cuando el ordenador recibe un comando?

¿Qué tienen en común todos los lenguajes de programación?

¿Qué puede ser una entrada en un algoritmo?

¿Qué parte del algoritmo es comparada con una receta?

¿Qué se necesita para que una máquina realice una tarea específica mediante programación?

¿Qué función tienen los lenguajes de programación?

¿Qué sucede si un paso del algoritmo no se sigue correctamente?

¿Cuál es el propósito principal de los algoritmos en programación?

¿Qué hace divertida la programación según el narrador?

¿Cuál es el primer paso en un proceso algorítmico?

¿Qué significa que la programación es el "idioma de la tecnología"?

¿Por qué es importante aprender a programar, según el video?

¿Cuál de las siguientes frases describe mejor el papel del programador?

¿Qué sucede cuando un ordenador recibe un comando correcto?

¿Qué relación hace el video entre una receta de cocina y la programación?

¿Por qué es necesario que existan distintos lenguajes de programación si todos cumplen una función similar?

¿Qué ocurriría si un programador omite pasos en un algoritmo que controla un semáforo?

¿Qué relación lógica se puede establecer entre ‘entrada’, ‘algoritmo’ y ‘salida’ en programación?