ADIVINA LOS CONCEPTOS

Froggy Jumps

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Milca Jimenez

Colombia

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Froggy Jumps ADIVINA LOS CONCEPTOSVersión en línea Revisa los conceptos y elige a cuál palabra pertenece por Milca Jimenez 1 Es una herramienta pedagógica que se diseña para cada estudiante con discapacidad, donde se definen los apoyos, recursos, estrategias y ajustes razonables que necesita para aprender y participar en el aula. a PIAR b DUA c AJUSTES RAZONABLES 2 Es una estrategia educativa que busca diseñar las clases pensando desde el inicio en todos los estudiantes, ofreciendo múltiples formas de aprender, participar y demostrar lo aprendido. a PIAR b AJUSTES ACTIVOS c DUA 3 Es el resultado de la interacción entre las personas con alguna limitación y las barreras del entorno que limitan su participación plena y en igualdad de condiciones. a Trastorno b Discapacidad c Socialización 4 Es una condición que afecta el desarrollo, el aprendizaje o el comportamiento de una persona y que puede requerir apoyos específicos en el ámbito educativo. a Trastorno b Discapacidad c Problemas de aprendizaje 5 Son los procesos del desarrollo del cerebro y del sistema nervioso que permiten a la persona aprender, comunicarse, moverse y relacionarse. a Desarrollo b Neurodesarrollo c Educación inclusiva 6 Persona cuyo desarrollo neurológico se ajusta a los patrones considerados típicos para su edad, sin condiciones que afecten su aprendizaje o comportamiento significativamente. a Persona normal b Persona sin discapacidad c Neurotipico 7 Persona cuyo desarrollo neurológico presenta diferencias que pueden afectar su forma de aprender, comunicarse o comportarse, y que requiere apoyos específicos para desarrollarse plenamente. a Neuroatipico b Persona con trastorno c Persona diversa 8 Es la posibilidad que tienen todas las personas de acceder y participar en igualdad de condiciones en los entornos físicos, comunicativos, tecnológicos y educativos. a Educación inclusiva b Accesibilidad c Inclusión 9 Es el enfoque educativo que garantiza la participación de todos los estudiantes, reconociendo y valorando la diversidad, eliminando las barreras para el aprendizaje y la participación. a Educación inclusiva b Inclusión c Exclusión

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por Milca Jimenez

Es una herramienta pedagógica que se diseña para cada estudiante con discapacidad, donde se definen los apoyos, recursos, estrategias y ajustes razonables que necesita para aprender y participar en el aula.

Es una estrategia educativa que busca diseñar las clases pensando desde el inicio en todos los estudiantes, ofreciendo múltiples formas de aprender, participar y demostrar lo aprendido.

Es el resultado de la interacción entre las personas con alguna limitación y las barreras del entorno que limitan su participación plena y en igualdad de condiciones.

Es una condición que afecta el desarrollo, el aprendizaje o el comportamiento de una persona y que puede requerir apoyos específicos en el ámbito educativo.

Son los procesos del desarrollo del cerebro y del sistema nervioso que permiten a la persona aprender, comunicarse, moverse y relacionarse.

Persona cuyo desarrollo neurológico se ajusta a los patrones considerados típicos para su edad, sin condiciones que afecten su aprendizaje o comportamiento significativamente.

Persona cuyo desarrollo neurológico presenta diferencias que pueden afectar su forma de aprender, comunicarse o comportarse, y que requiere apoyos específicos para desarrollarse plenamente.

Es la posibilidad que tienen todas las personas de acceder y participar en igualdad de condiciones en los entornos físicos, comunicativos, tecnológicos y educativos.

Es el enfoque educativo que garantiza la participación de todos los estudiantes, reconociendo y valorando la diversidad, eliminando las barreras para el aprendizaje y la participación.