NFOQUE SOCIAL EN LA PROBLEMÁTICA DE LA DROGODEPENDENCIA

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Itzayana Ortiz

México

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Completar Frases NFOQUE SOCIAL EN LA PROBLEMÁTICA DE LA DROGODEPENDENCIAVersión en línea Completar los textos por Itzayana Ortiz 1 causante alcohol cannabis drogodependencias nicotínico organismo opiáceos alucinógenos anfetaminas dependencia volátiles» barbitúricos sustancia drogodependencia fármaco periódica social cafeínico En las hay que tener en cuenta tres factores que se interrelacionan : el sujeto , la droga y el contexto . Por fármaco o droga «se entiende toda que , introducida en el organismo vivo , puede modificar una o más de las funciones de éste» ( Krainer y Cameron , 1975 , . p . 13 ) . Droga de «es aquella que puede producir en un organismo vivo un estado de depedencia psíquica , fisica o de ambos tipos . Se aplica a cualquiera de las clases siguientes de drogas ; - ; - ; - ; - ; - cocaína ; - ; - ; - solventes Habría que añadir además las de : - tipo ; - tipo . La se entiende como un estado psíquido y a veces fisico causado por la acción recíproca entre un vivo y un , que se caracteriza por modificaciones del conportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar el fármaco en forma continua o , a fin de experimentar sus efectos psíquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación » 2 Pedagogía fenómeno droga Pedagogía armónicamente extensión Terapéutica Terapéutica La utilización de la Pedagogía Terapéutica sería válida si todos los drogodependientes fueran individuos en los que algunas facultades no hubieran tenido la oportunidad de desarrollarse a lo largo de su vida . Teniendo en cuenta la expansión del de la en la sociedad actual , aceptar como la única aportación de la Pedagogía , la de la ( incluso reconociendo que los drogodependientes retroceden o anulan las capacidades del individuo que les permitían anteriormente a vivir en sociedad ) , reduciría notablemente el campo de acción que a la , como ciencia , debe corresponderle . Reconociendo que la Pedagogía tiene una labor que hacer en un sector determinado y que en ningún momento se pretende anular su acción , en mi opinión , es la Pedagogía Social la que tiene que abordar el problema de la drogodependencia en toda su . 3 Gabinete problema terapéuticas familiares sociocultural» psicoterapias metadona Pedagogía individuales abordajes grupo técnicas Existen distintas clasificaciones de los tratamientos de rehabilitación de drogodependencias . Estos de debe a que estamos en una fase de acumulación de experiencias . Antes de estudiarlas , convendría ver cómo han sido agrupadas por diversos autores . H . Nowlis las ha sintetizado de este modo - «Un médico - sanitario ; - un problema ético - jurídico ; - un problema psicológico - psicosocial ; - un problema ( Equipo del de Para Soler - Insa ( 1981 ) , las y serían : - «Curas de desintoxicación ; - ( de , e ) ; - comunidades ; - mantenimiento con ;

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causante alcohol cannabis drogodependencias nicotínico organismo opiáceos alucinógenos anfetaminas dependencia volátiles» barbitúricos sustancia drogodependencia fármaco periódica social cafeínico

En las hay que tener en cuenta tres factores que se interrelacionan : el
sujeto , la droga y el contexto .
Por fármaco o droga «se entiende toda que , introducida en el organismo vivo ,
puede modificar una o más de las funciones de éste» ( Krainer y Cameron , 1975 , . p . 13 ) .
Droga de
«es aquella que puede producir en un organismo vivo un estado de depedencia psíquica ,
fisica o de ambos tipos . Se aplica a cualquiera de las clases siguientes de drogas ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- cocaína ;
- ;
- ;
- solventes
Habría que añadir además las de :
- tipo ;
- tipo .
La se entiende como un estado psíquido y a veces fisico causado por la
acción recíproca entre un vivo y un , que se caracteriza por
modificaciones del conportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un
impulso irreprimible a tomar el fármaco en forma continua o , a fin de
experimentar sus efectos psíquicos y a veces para evitar el malestar producido por la
privación »

Pedagogía fenómeno droga Pedagogía armónicamente extensión Terapéutica Terapéutica

La utilización de la Pedagogía Terapéutica sería válida si todos los
drogodependientes fueran individuos en los que algunas facultades no hubieran tenido la
oportunidad de desarrollarse a lo largo de su vida .
Teniendo en cuenta la expansión del de la en la sociedad actual ,
aceptar como la única aportación de la Pedagogía , la de la ( incluso
reconociendo que los drogodependientes retroceden o anulan las capacidades del individuo
que les permitían anteriormente a vivir en sociedad ) , reduciría
notablemente el campo de acción que a la , como ciencia , debe corresponderle .
Reconociendo que la Pedagogía tiene una labor que hacer en un sector
determinado y que en ningún momento se pretende anular su acción , en mi opinión , es la
Pedagogía Social la que tiene que abordar el problema de la drogodependencia en toda su
.

Gabinete problema terapéuticas familiares sociocultural» psicoterapias metadona Pedagogía individuales abordajes grupo técnicas

Existen distintas clasificaciones de los tratamientos de rehabilitación de
drogodependencias . Estos de debe a que estamos en una fase de acumulación de
experiencias . Antes de estudiarlas , convendría ver cómo han sido agrupadas por diversos
autores .
H . Nowlis las ha sintetizado de este modo
- «Un médico - sanitario ;
- un problema ético - jurídico ;
- un problema psicológico - psicosocial ;
- un problema ( Equipo del de
Para Soler - Insa ( 1981 ) , las y serían :
- «Curas de desintoxicación ;
- ( de , e ) ;
- comunidades ;
- mantenimiento con ;

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causante alcohol cannabis drogodependencias nicotínico organismo opiáceos alucinógenos anfetaminas dependencia volátiles» barbitúricos sustancia drogodependencia fármaco periódica social cafeínico

Pedagogía fenómeno droga Pedagogía armónicamente extensión Terapéutica Terapéutica

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