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por Tea Bojanic
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camino Itinerarios Formativos respaldo planificación dispersión formativo acompañamiento modelo experiencia externa estructura coordinación títulos formación instituyente institucionalizada autodirección intereses

El de conserva la del modelo autónomo , pero añade y . Esta propuesta organiza rutas según tu , y etapa profesional . No se trata solo de aprender cosas nuevas , sino de reconocer también lo que ya sabes . La está promovida por la administración y los centros de formación del profesorado . La formación surge de los centros educativos , grupos profesionales y redes . Este modelo evita la de formaciones puntuales y desconectadas . Para que funcione bien , se necesita , y institucional . El objetivo no es acumular , sino construir un con sentido .

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