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Sobre esta actividad

jugando y aprendiendo

Creada por

ELIBETH GRISEL CADENA SANCHEZ
ELIBETH GRISEL CADENA SANCHEZ
Ecuador

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jugando y aprendiendo

por ELIBETH GRISEL CADENA SANCHEZ
1 La comunicación y organización de conocimientos 2 La comunicación 3 Procesos básicos 4 Morfosintaxis. La oración simple y compuesta 5 Semántica: Definiciones. Componentes 6 Exploración de contenidos en subnivel Preparatoria 7 Exploración subnivel Básica Elemental 8 Exploración de contenidos en subnivel Básica Media 9 Exploración en subnivel Básica Superior

Explicación

La educación contemporánea se enfrenta a dos situaciones que se complementan en esta era digital: conocimiento y comunicación. Estos hechos conllevan a que las instituciones educativas aprovechen al máximo de su capital intelectual, utiliza la información como el insumo primordial para la gestión de sus operaciones, y establece vínculos de comunicación global con públicos en los lugares del planeta que suscitan su interés.

En el ámbito educativo, La comunicación, en todas sus formas, se constituye como un pilar irrefutable en la construcción y transmisión del conocimiento, pues es a través de ella que se organizan, comparten y resignifican los saberes.

Los procesos básicos y el esquema de organización del conocimiento son elementos esenciales en la comprensión, procesamiento y almacenamiento de la información. Este campo de estudio ha avanzado significativamente en las últimas décadas, con importantes aportes de lingüistas contemporáneos que han aplicado estos conceptos al ámbito educativo.

¿Cómo enseñar morfosintaxis? El enfoque comunicativo ha revolucionado la enseñanza de la lengua, poniendo el énfasis en la interacción y la producción de significados. En la educación básica, este enfoque resulta relevante, ya que es en esta etapa donde se construyen las bases para una comunicación efectiva y el desarrollo integral del individuo.

La semántica enfrenta el signo lingüístico desde el interés por su parte inmaterial, esto es, su parte mental, convencional y abstracta: el significado. Esto significa que se interesa no sólo por la manera en que se forman los significados de las palabras a partir de sus componentes (sus raíces y agregados), sino también del modo en que los significados cambian a lo largo del tiempo y devienen otros, cambiando junto con la cultura que emplea la lengua.

El contenido de aprendizaje escolar trasciende la simple transmisión de información. Se concibe como un conjunto de conocimientos, habilidades y disposiciones que los estudiantes deben adquirir para desenvolverse en la sociedad.

En el subnivel Elemental de Educación General Básica, la enseñanza de la lengua y la literatura cobra una preeminencia, pues es en este subnivel donde se sientan las bases para el desarrollo de habilidades lingüísticas; así como el fomento del pensamiento crítico.

En el nivel de básica media, el propósito fundamental es que el alumno reconozca las lenguas originarias del Ecuador para luego reflexionar sobre su importancia en la cimentación de la identidad y la diversidad sociocultural. El

El docente de Básica Superior debe caracterizarse por ser un facilitador y mediador para que, a través del diálogo y la reflexión, el estudiante construya el conocimiento. Es responsable del perfeccionamiento de las macro destrezas para lo cual debe seleccionar, organizar y planificar estímulos variando.

 
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