Scratch - 5°

Froggy Jumps

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Fabio Andres Diaz Canchila

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Froggy Jumps Scratch - 5°Versión en línea Scratch - 5° por Fabio Andres Diaz Canchila 1 1. ¿Para qué se usa una variable en Scratch? a a) Para cambiar el fondo del escenario b b) Para almacenar y cambiar un valor, como los puntos c c) Para mover un objeto automáticamente 2 2. ¿Qué bloque se usa para detectar si un objeto toca a otro en Scratch? a a) "tocar color [color]?" b b) "unir [texto1] a [texto2]" c c) "tocar puntero del ratón?" 3 3. ¿Cuál es el bloque que permite sumar 1 punto a la variable "punto"? a a) cambiar punto por 1 b b) cambiar punto por -1 c c) cambiar punto por 0 4 4. ¿Dónde se crean las variables en Scratch? a a) En los sonidos b b) En la pestaña de disfraces c c) En la categoría de “Variables” 5 5. ¿Qué bloque usamos para mover una manzana hacia abajo automáticamente? a a) "ir a x:0 y:0" b b) "sumar 10 a y" c c) "cambiar y por -10" 6 6. ¿Cuál es el propósito del bloque "al presionar bandera verde"? a a) Reiniciar el computador b b) Iniciar el proyecto desde el principio c c) Borrar todos los objetos 7 7. ¿Qué hace el bloque “mostrar” en un objeto? a a) Cambia el color del objeto b b) Hace que el objeto aparezca en pantalla c c) Elimina el objeto 8 8. ¿Cuál de estos bloques se usa para repetir acciones constantemente en el juego? a a) "esperar 1 segundo" b b) "por siempre" c c) "al presionar tecla espacio" 9 9. ¿Qué pasa si una manzana toca el bowl en tu juego? a a) Se pierde un punto b b) Se gana un punto c c) No pasa nada 10 10. ¿Para qué sirve el bloque “ir a posición aleatoria”? a a) Para desaparecer el objeto b b) Para mover el objeto a un lugar fijo c c) Para mover el objeto a una posición diferente cada vez 11 11. ¿Qué es Scratch? a a) Un videojuego para niños b b) Un programa para escribir textos c c) Una plataforma para aprender a programar de forma visual y divertida 12 12. ¿Por qué Scratch es útil para los estudiantes? a a) Porque ayuda a crear historias y juegos mientras se aprende lógica de programación b b) Porque solo sirve para ver videos c c) Porque reemplaza todas las materias del colegio 13 13. ¿Quiénes pueden usar Scratch? a a) Solo adultos programadores b b) Solo profesores de matemáticas c c) Niños, jóvenes y cualquier persona que quiera aprender a programar 14 14. ¿Qué tipo de proyectos se pueden hacer con Scratch? a a) Solamente tareas de matemáticas b b) Solo textos para imprimir c c) Juegos, historias animadas, música y más 15 15. ¿Qué significa “programar” en Scratch? a a) Escribir palabras en inglés todo el tiempo b b) Dar instrucciones paso a paso a un objeto para que haga algo c c) Dibujar con el mouse en la pantalla

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1. ¿Para qué se usa una variable en Scratch?

2. ¿Qué bloque se usa para detectar si un objeto toca a otro en Scratch?

3. ¿Cuál es el bloque que permite sumar 1 punto a la variable "punto"?

4. ¿Dónde se crean las variables en Scratch?

5. ¿Qué bloque usamos para mover una manzana hacia abajo automáticamente?

6. ¿Cuál es el propósito del bloque "al presionar bandera verde"?

7. ¿Qué hace el bloque “mostrar” en un objeto?

8. ¿Cuál de estos bloques se usa para repetir acciones constantemente en el juego?

9. ¿Qué pasa si una manzana toca el bowl en tu juego?

10. ¿Para qué sirve el bloque “ir a posición aleatoria”?

11. ¿Qué es Scratch?

12. ¿Por qué Scratch es útil para los estudiantes?

13. ¿Quiénes pueden usar Scratch?

14. ¿Qué tipo de proyectos se pueden hacer con Scratch?

15. ¿Qué significa “programar” en Scratch?