JUEGO INTERACTIVO

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Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(24)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas


Completar Frases JUEGO INTERACTIVOVersión en línea Selecciona la respuesta correcta por CRISTAL 1 haciendo cognitivista El modelo tiene como eje fundamental aprender " " 2 alumno aprendizaje maestro descubrimiento En el por el le presenta todas las herramientas necesarias al para que éste descubra por sí mismo lo que desea aprende r 3 docente alternativas aprendizaje En el modelo cognitivista el observa , analiza , compara , determina y presenta para el 4 instruccional aprendizaje de Gagne modelo El es una teoría que describe cómo ocurre el y cómo se puede facilitar 5 instruccional pedagógico diseño estratégica planificada estructurada El es un proceso para armar y componer de forma , y los elementos de un curso en línea 6 experiencia cognitivista real El modelo toma la individual con los objetos del mundo 7 instruccional interacción diseño facilidad planificar El tiene como característica la para logrando mayor motivación e 8 diseño planificar calidad garantizar Algunos de los beneficios del instruccional son la formación online y la de contenido s 9 determinan define análisis instruccional El es una etapa del diseño en donde se el problema y se las necesidades 10 constructivista estudiantes En el modelo los construyen activamente su conocimiento 11 aprendizaje conductista Skinner modelo El es una teoría del desarrollada por y Watson 12 aprendizaje propio alumno constructivista protagonista En el modelo el es el de su 13 conducta modelo aprendizaje estímulos cambio conductista El se caracteriza porque sostiene que el es un de causado por del entorno 14 motor Gagne encadenamiento El es un tipo de aprendizaje según 15 autorregulado aprendizaje problemas constructivista El modelo se caracteriza por un basado en , autónomo y 16 instruccional diseño temario El , metodología y evaluación son algunos ejemplos del 17 objetivos implementación implantación transferencia En la e se da a conocer la instrucción , y permite la de conocimientos 18 castigos refuerzo premios En el el aprendizaje se da mediante o 19 respuesta alrededor comportamiento conductista El modelo nos enseña que las personas aprenden cambiando su en a lo que ocurre a su

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haciendo cognitivista

El modelo tiene como eje fundamental aprender " "

alumno aprendizaje maestro descubrimiento

En el por el le presenta todas las herramientas necesarias al para que éste descubra por sí mismo lo que desea aprende r

docente alternativas aprendizaje

En el modelo cognitivista el observa , analiza , compara , determina y presenta para el

instruccional aprendizaje de Gagne modelo

El es una teoría que describe cómo ocurre el y cómo se puede facilitar

instruccional pedagógico diseño estratégica planificada estructurada

El es un proceso para armar y componer de forma , y los elementos de un curso en línea

experiencia cognitivista real

El modelo toma la individual con los objetos del mundo

instruccional interacción diseño facilidad planificar

El tiene como característica la para logrando mayor motivación e

diseño planificar calidad garantizar

Algunos de los beneficios del instruccional son la formación online y la de contenido s

determinan define análisis instruccional

El es una etapa del diseño en donde se el problema y se las necesidades

constructivista estudiantes

En el modelo los construyen activamente su conocimiento

aprendizaje conductista Skinner modelo

El es una teoría del desarrollada por y Watson

aprendizaje propio alumno constructivista protagonista

En el modelo el es el de su

conducta modelo aprendizaje estímulos cambio conductista

El se caracteriza porque sostiene que el es un de causado por del entorno

motor Gagne encadenamiento

El es un tipo de aprendizaje según

autorregulado aprendizaje problemas constructivista

El modelo se caracteriza por un basado en , autónomo y

instruccional diseño temario

El , metodología y evaluación son algunos ejemplos del

objetivos implementación implantación transferencia

En la e se da a conocer la instrucción , y permite la de conocimientos

castigos refuerzo premios

En el el aprendizaje se da mediante o

respuesta alrededor comportamiento conductista

El modelo nos enseña que las personas aprenden cambiando su en a lo que ocurre a su

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instruccional interacción diseño facilidad planificar

diseño planificar calidad garantizar

determinan define análisis instruccional

constructivista estudiantes

aprendizaje conductista Skinner modelo

aprendizaje propio alumno constructivista protagonista

conducta modelo aprendizaje estímulos cambio conductista

motor Gagne encadenamiento

autorregulado aprendizaje problemas constructivista

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objetivos implementación implantación transferencia

castigos refuerzo premios

respuesta alrededor comportamiento conductista

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