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Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(53)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(25)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.

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por pablo pinazo

sonidos artificiales timbre naturales auditiva

música auditiva reto arte campaña

preocupación factores sonidos proyecto sensibilidad enfrentarse conciencia aprendizaje concienciación

sonoro instrumentos salud pieza grabados presentación

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	Anónimo	%
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Completar Frases Rellena los siguientes huecosVersión en línea Intenta hacerlo lo mejor posible por pablo pinazo 1 sonidos artificiales timbre naturales auditiva En un mundo lleno de , tanto como , los estudiantes van a explorar las diferentes cualidades del sonido ( tono , intensidad , y duración ) , la contaminación , y cómo puede afectar nuestra salud auditiva . 2 música auditiva reto arte campaña El que enfrentan será diseñar una de concienciación sobre la contaminación para sus familias y compañeros de clase , utilizando el y la . 3 preocupación factores sonidos proyecto sensibilidad enfrentarse conciencia aprendizaje concienciación Los que plantea el proyecto en base a la materia elegida , recogen la forma de a los sonidos dentro de un centro escolar , ya que es poca la de los centros educativos , tanto en la de dicho fenómeno como en la de un adecuado sobre ellos , este detonante nos lleva a iniciar un sobre la cultural de los y la música en general dentro del aula , añadiendo la importancia de ello en la vida cotidiana . 4 sonoro instrumentos salud pieza grabados presentación Una exposición interactiva que combine arte y música , en la cual los estudiantes presentarán : Un mural ( una representación visual de los sonidos que han identificado ) . Una musical ( que combine sonidos , y / o sonidos creados por los estudiantes ) . Un video o con una campaña de concienciación sobre la contaminación auditiva ( enfocada en cómo afecta a la auditiva ) .