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Sobre esta actividad
Esta evaluación está concebida para evaluar el entendimiento y uso de las inconsistencias en el marco de la educación financiera. Mediante cinco preguntas de elección múltiple, los alumnos tendrán que reconocer conceptos fundamentales, proponer y solucionar inequidades que representen situaciones reales vinculadas a costos, ingresos y beneficios.
El propósito principal es que los alumnos adquieran destrezas para analizar inequidades algebraicas y emplearlas como instrumentos en la toma de decisiones financieras, tales como establecer el punto de equilibrio, gestionar presupuestos y fijar objetivos de ventas.
El propósito principal es que los alumnos adquieran destrezas para analizar inequidades algebraicas y emplearlas como instrumentos en la toma de decisiones financieras, tales como establecer el punto de equilibrio, gestionar presupuestos y fijar objetivos de ventas.
Creada por
Colombia
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