Completar Frases
Rol del TIS o educador/a i estratègies d'intervencióVersión en línea
dinàmica gamificació
1
errors
força
empenta
poc
processos
defensiva
fracassos
valor
silenci
atenta
temps
de rebuig
introspectiva
no jutjadora
En
el
treball
amb
persones
que
presenten
alcoholisme
,
el
/
la
TIS
o
l
?
educador
/
a
adopta
una
actitud
,
empàtica
i
flexible
,
evitant
l
?
estigmatització
.
"
Recalcar
el
positiu
,
donar
-
li
les
gràcies
per
venir
,
comentar
-
li
que
ha
estat
molt
valenta
,
que
no
tothom
ho
fa
;
donar
-
li
al
que
està
fent
i
assolir
petits
èxits
,
petits
objectius
"
.
2
sensació
sistèmic
atenció
estructural
farmacològic
motivació
epistemològic
familia
intenció
història
por
"
.
.
.
nosaltres
com
a
professionals
primer
mirem
la
del
pacient
.
Hi
ha
pacients
que
venen
aquí
pressionats
per
la
família
i
que
de
moment
no
volen
deixar
de
beure
.
Uns
altres
venen
perquè
els
envia
el
cardiòleg
,
l'hepatòleg
perquè
té
el
fetge
inflamat
però
tampoc
ell
s'ha
plantejat
deixar
de
beure
"
.
.
.
"
nosaltres
treballem
amb
el
model
biopsicosocial
i
,
perquè
normalment
és
allà
on
està
el
problema
,
si
no
t'adones
que
tens
un
problema
,
estàs
en
una
fase
del
procés
encara
molt
lluny
de
començar
a
fer
canvis
"
3
assumpció de responsabilitats
aprenguin
dinàmica
responsabilitat
dubtin
reacció
consums
desintoxicació
deshabituació
descansos
necessitat
reflexionin
prevenció
por
hàbits
"
.
.
.
el
que
hem
de
fer
amb
les
/
els
pacients
és
fer
que
i
vegin
que
tenen
alguna
dependència
,
o
consum
perjudicial
i
a
partir
d'aquí
anar
-
los
motivant
cap
a
què
facin
una
desintoxicació
,
una
,
llavors
nosaltres
a
partir
d'aquí
comencem
la
motivació
i
la
prevenció
secundària
,
que
faci
canvis
en
els
,
l'estil
de
vida
,
tingui
una
mica
d'estructura
,
d'equilibri
i
aprendre
a
identificar
les
situacions
de
risc
.
Hem
de
treballar
amb
la
persona
que
si
no
fa
canvis
en
l'estil
de
vida
i
hàbits
,
les
probabilitats
de
recaiguda
són
major
s
4
temps
ajudades
ganes
inversions
reconeixement
tranquilitat
millors condicions
ajuda
eines
escoltades
salaris més dignes
Les
persones
necessiten
ser
,
revisar
la
seva
situació
social
i
quins
factors
han
influït
en
el
consum
d'alcohol
?
quan
comences
a
tirar
d'això
,
veuen
que
hi
ha
molts
problemes
socials
,
molts
problemes
orgànics
,
molts
problemes
de
salut
,
tant
física
com
mental
?
cal
escoltar
més
les
persones
i
per
a
això
necessitem
.
5
contratemps
problema
informàtica
sanitària
normalitzada
èxit
oberta
fracàs
laboral
formativa
error
social
familiar
"
Conduir
a
les
persones
cap
a
la
xarxa
,
no
fer
-
ho
tot
aquí
(
CASD
)
.
Lo
ideal
també
és
aconseguir
que
puguin
anar
a
aquest
centre
cívic
,
a
aquest
lloc
on
fan
activitats
amb
tota
la
comunitat
,
que
s'apuntin
i
que
les
facin
?
"
.
"
.
.
.
el
tema
de
les
recaigudes
?
entendre
això
com
un
per
nosaltres
és
un
error
i
quan
succeeïxen
aquestes
situacions
les
entenem
com
a
part
d'un
procés
"
.
6
interprofessional
propera
individual
aprensiva
jutjadora
empàtica
col·lectiva
clínica
allunyada
Com
a
TIS
o
educadors
/
es
hem
de
portar
a
terme
un
tipus
d'escolta
que
no
és
,
que
no
és
,
que
no
és
estar
mirant
l'ordinador
tota
l'estona
fent
un
diagnòstic
.
.
.
7
vincle
amistat
pacte
relació terapèutica
voluntat
estalvi
treball
feina
acord
compromís
formació
"
.
.
.
és
important
tenir
una
.
Que
quan
venen
al
servei
es
sentin
bé
,
i
vagin
veient
que
aquí
poden
explicar
-
se
realment
,
que
hi
ha
confidencialitat
,
que
no
són
els
únics
amb
problemes
de
consum
.
Doncs
a
mesura
que
van
agafant
aquesta
confiança
pots
anar
treballant
amb
el
problema
real
"
.
No
es
pot
fer
un
tractament
efectiu
si
no
hi
ha
un
8
Pla de treball individualitzat
esforç
interés
oposat
assetjament
reconeixement professional
horari
suport
vincular-se
semblant
feina
eines
garantia
por
diferent
dubtes
diferent
alternatiu
Les
persones
que
tenen
un
i
una
xarxa
social
,
tenen
més
que
poden
garantir
l'èxit
.
La
família
i
l'entorn
és
molt
important
a
l'hora
de
a
un
servei
.
Si
la
família
acompanya
i
està
a
favor
del
que
es
pacti
en
les
consultes
mèdiques
,
les
coses
sempre
són
més
fàcils
.
La
intervenció
amb
els
adolescents
es
fa
que
amb
els
adults
,
però
amb
els
adolescents
es
treballa
una
mica
més
amb
l'àmbit
familiar
.
"
Cal
revisar
què
,
com
,
quan
beu
;
en
quines
situacions
;
si
amb
el
consum
d'alcohol
hi
ha
alguna
cosa
al
darrere
,
perquè
darrere
del
consum
d'alcohol
hi
ha
una
persona
que
està
patint
,
una
depressió
o
problemes
familiars
"
.
|
Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.