Uso de la Realidad Aumentada

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Conceptos teóricos de la realidad aumentada

Creada por

Jesus Paul Rios Urias

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jesus Paul Rios Urias 28 de Agosto de 2025	% 60	01:21

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(178)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15509)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(344)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(110)

20 preguntas de este maravilloso libro

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Uso de la Realidad Aumentada


Froggy Jumps Uso de la Realidad AumentadaVersión en línea Conceptos teóricos de la realidad aumentada por Jesus Paul Rios Urias 1 ¿Cómo se define la realidad aumentada? a Información adicional superpuesta al entorno real mediante un dispositivo con cámara. b Una simulación completa de un entorno virtual. c Un tipo de realidad mixta que reemplaza totalmente el entorno físico. 2 ¿Cuál de estos NO es un elemento indispensable para implementar RA en el aula? a Conexión a impresora 3D. b Dispositivo con cámara (smartphone, tablet, PC con webcam). c Software de procesamiento de RA. 3 ¿En qué se diferencia principalmente la RA geolocalizada de la basada en marcadores? a Usa GPS y sensores de orientación; la basada en marcadores usa imágenes b Es solo para PC; la basada en marcadores es solo para móviles. c La geolocalizada requiere impresoras; la basada en marcadores no. 4 Según la clasificación de niveles, ¿qué caracteriza al Nivel 1 de RA? a Reconocimiento de marcadores en blanco y negro para superposición 2D b Hiperenlaces 2D sin seguimiento de marcadores. c Uso exclusivo de GPS y brújula. 5 ¿Cuál es el primer paso en el proceso básico de RA? a Activar la aplicación de realidad aumentada. b Enfocar el objeto con la cámara. c Capturar la imagen con un escáner de códigos de barras. 6 ¿Cuál de estos NO es un valor añadido de la RA en educación? a Eliminación total de la interacción docente-alumno. b Trabajo colaborativo. c Aumento de la motivación. 7 Al diseñar una actividad práctica con RA, ¿qué aspecto debes asegurar primero? a La alineación de la actividad con los objetivos didácticos. b Que todos usen la misma marca de dispositivo. c Que los alumnos publiquen sus resultados en redes sociales. 8 ¿Cuál de estos wearables NO se menciona como ejemplo en el texto? a Smart refrigerators (neveras inteligentes). b Smart rings (anillos inteligentes). c Smart contact lenses (lentes de contacto inteligentes). 9 Al seleccionar una aplicación de RA para un objetivo didáctico, ¿qué criterio es clave? a Que responda específicamente a los objetivos de aprendizaje planteados. b Que su diseño gráfico sea de última moda. c Que necesite la menor cantidad de dispositivos posible. 10 ¿Cuál de estos ejemplos corresponde a un uso de RA en trabajos de campo? a Crear rutas georreferenciadas que muestren información de monumentos al enfocar con el móvil. b Mostrar simulaciones de volcanes en arena moldeable. c Etiquetar matraces de laboratorio con instrucciones.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Uso de la Realidad Aumentada

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Uso de la Realidad AumentadaVersión en línea

por Jesus Paul Rios Urias

¿Cómo se define la realidad aumentada?

¿Cuál de estos NO es un elemento indispensable para implementar RA en el aula?

¿En qué se diferencia principalmente la RA geolocalizada de la basada en marcadores?

Según la clasificación de niveles, ¿qué caracteriza al Nivel 1 de RA?

¿Cuál es el primer paso en el proceso básico de RA?

¿Cuál de estos NO es un valor añadido de la RA en educación?

Al diseñar una actividad práctica con RA, ¿qué aspecto debes asegurar primero?

¿Cuál de estos wearables NO se menciona como ejemplo en el texto?

Al seleccionar una aplicación de RA para un objetivo didáctico, ¿qué criterio es clave?

¿Cuál de estos ejemplos corresponde a un uso de RA en trabajos de campo?