Trivia sobre Microenseñanza II

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre Microenseñanza II con esta divertida trivia.

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Alvarez Cua Areli Elisa

Guatemala

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1	Alvarez Cua Areli Elisa 26 de Abril de 2025	% 100	01:39

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Trivia sobre Microenseñanza II


Froggy Jumps Trivia sobre Microenseñanza IIVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre Microenseñanza II con esta divertida trivia. por Alvarez Cua Areli Elisa 1 ¿Qué es el método de enseñanza? a Son juegos que se utilizan en la enseñanza aprendizaje. b Son estrategias, técnicas y procedimientos sistemáticos que lo docentes emplean. c Son discusiones que buscan llegar a una conclusión. 2 ¿Cuál es el método que tiene como regla articular correctamente los sonidos? a Método ECRA b Método de casos Mdc/ABC c Debate 3 ¿Qué método tiene sus raíces en la Inglaterra de la Edad Media? a Método ECRA b Método japonés c Método IRRA 4 ¿Qué es el método ARR? a Es un enfoque dinámico y cíclico para la mejora continua de la enseñanza b Es un enfoque activo y participativo que se adapta a diferentes niveles educativos c Es un método japonés que promueve la autonomía, colaboración y pensamiento crítico 5 ¿Cuáles son las fases del método japonés para la resolución de problemas? a Acción, Reflexión pedagógica, Reacción b Presentación de problema, Trabajo en individual, Trabajo en parejas/grupal, Conclusión (solución) c Exploración, Consulta con un experto, Reflexión, Aplicación 6 ¿Qué busca la metodología ECRA? a Busca despertar la curiosidad (que es el inicio de todo) b Lleva al descubrimiento de principios claves aplicables a toda área. c Analizar situaciones reales, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico. 7 Son las experiencias, saberes y conceptos que un estudiante ha adquirido antes de enfrentarse a un nuevo conocimiento. a Secuencia didáctica b Evaluación de los aprendizajes c Conocimientos previos 8 ¿Qué es la secuencia didáctica? a Es el conjunto de actividades educativos que se organizan para un aprendizaje más ordenado. b Es un proceso continuo que retroalimenta la enseñanza y el aprendizaje. c Es un método que pretende que los estudiantes busquen resolver un problema, 9 ¿Cuál es el método que tuvo sus inicios en la Universidad de Harvard hacia 1914? a Método ARR b Método de casos Mdc/ABC c Método IRRA 10 Es un modelo de clasificación de los procesos cognitivos y su propósito es jerarquizar los niveles de aprendizaje desde lo más simple hasta lo complejo. a Conocimientos previos b Taxonomía de Bloom c Evaluación de los aprendizajes 11 ¿Qué es la evaluación de los aprendizajes? a Es una secuencia de actividades. b Es solamente una medida de resultados. c Es un proceso para determinar en valor o mérito de un programa o aprendizaje. 12 ¿Cuál es el tipo de evaluación que tiene como propósito la retroalimentación continua de los estudiantes? a Evaluación sumativa b Evaluación diagnóstica c Evaluación formativa 13 ¿Cuál de estas herramientas puede utilizarse como estrategia alterna a las prácticas tradicionales para evaluar? a Zoom b Kahoot! c Google Meet

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Trivia sobre Microenseñanza IIVersión en línea

por Alvarez Cua Areli Elisa

¿Qué es el método de enseñanza?

¿Cuál es el método que tiene como regla articular correctamente los sonidos?

¿Qué método tiene sus raíces en la Inglaterra de la Edad Media?

¿Qué es el método ARR?

¿Cuáles son las fases del método japonés para la resolución de problemas?

¿Qué busca la metodología ECRA?

Son las experiencias, saberes y conceptos que un estudiante ha adquirido antes de enfrentarse a un nuevo conocimiento.

¿Qué es la secuencia didáctica?

¿Cuál es el método que tuvo sus inicios en la Universidad de Harvard hacia 1914?

Es un modelo de clasificación de los procesos cognitivos y su propósito es jerarquizar los niveles de aprendizaje desde lo más simple hasta lo complejo.

¿Qué es la evaluación de los aprendizajes?

¿Cuál es el tipo de evaluación que tiene como propósito la retroalimentación continua de los estudiantes?

¿Cuál de estas herramientas puede utilizarse como estrategia alterna a las prácticas tradicionales para evaluar?