Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ

Froggy Jumps

Jugadas 8

Sobre esta actividad

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

Creada por

Armenia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ
 

Froggy Jumps

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներVersión en línea

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

por Զարինե Առաքելյան
1

Ի՞նչ գաղափար կա այս հատվածում։ Ի՞նչ է ցույց տալիս Դավթի մասին ։ <<Երկանաքարը խաղալիք էր նրա համար, երբ այն առավ ու գլորեց, գնաց կպավ կճուճներին, մեկեն հազար փշուր արեց>>։

2

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում այս հատվածը։ <<Երբ ճան խաղալիս խաբեցին իրեն ու բոլոր ճաները ձեռքից առան, բարկացավ Դավիթը, հոնքերը կիտեց և նրանցից մեկին այնպես ապտակեց, որ նրա վիզը ծուռ մնաց Դավթի ապտակից>>։

3

Ի՞նչ գաղափար է թաքնված Դավթի այս պատասխանի մեջ։ <<_Դավի'թ, ուզո՞ւմ ես գառնարած լինել: _Ինչո՞ւ չեմ ուզի. Շատ անուշ բան է լինել գառնարած>>:

4

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում Դավթի այս խոսքը՝ «– Մի՞թե, հորեղբայր, վատ բան եմ արել. Թե մեկն ունեին, երկուսն եմ բերել, Թե տասն ունեին, արել եմ քսան...»։

5

Որոշի'ր հատվածի գաղափարը։ «– Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Հերություն ես արել ինձ, Որբ եմ եղել աշխարհում, Տերություն ես արել ինձ։ Քսան տարի գրկիդ մեջ Որդու պես ես պահել ինձ, Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Իմ հերահոտ հորեղբայր...»։

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.