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Sobre esta actividad

Actividad de repaso del tema "Adquisición del lenguaje".

Creada por

Victor Llanes
Victor Llanes
México

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Repaso de la exposición 6
 

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Repaso de la exposición 6Versión en línea

Actividad de repaso del tema "Adquisición del lenguaje".

por Victor Llanes
1

bebés lloriqueos adolescentes paterna balbuceos lingüística materna prelingüística

El habla comprende llantos , arrullos , y sonidos que imitan el lenguaje . A los seis meses , los han aprendido los sonidos básicos de su idioma y comienzan a vincular sonidos con significados . La percepción de categorías de sonidos de la lengua especializa las conexiones nerviosas al aprendizaje exclusivo de esa lengua .

2

palabra letra semanas meses años sonido prelingüística lingüística

La primera aparece entre los 10 y los 14 meses , lo que da comienzo al habla . En muchos niños ocurre una avalancha de nombres entre los 16 y los 24 .

3

semántica 36 meses sintaxis 18 comunicación ortogragía socialización años

Por lo general , las primeras frases aparecen entre los meses y los 24 meses . A los tres , ya están bien asimiladas la y las habilidades de .

4

extensión codificación inflexibles subextensión sobrextensión mecanización flexibles simplificación

El habla inicial se caracteriza por la excesiva , o de los significados y reglas .

5

aprendizaje psicoanálisis social cognitivo humanismo refuerzan sueñan continuo imitan clásico operante

De acuerdo con la teoría clásica del , los niños aprenden el lenguaje por condicionamiento . Según la teoría del aprendizaje , los bebés los sonidos que escuchan de los adultos y estos los refuerzan .

6

esquema dispositivo innatismo Bandura navidad estructura Skinner aprendizaje desarrollo cognitivo lenguaje Chomsky nativismo

La postura de se llama , la cual subraya la función activa del que aprende . Propuso que el cerebro tiene una capacidad innata para adquirir el . También sugirió que un de la adquisición del lenguaje programa el cerebro del niño para analizar el idioma que escucha y averiguar sus reglas .

 
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