El propósito de esta actividad es que los estudiantes les interese un juego interactivo, con el fin de evaluar su comprensión sobre los cinco criterios de verdad: correspondencia, coherencia, evidencia, utilidad y consenso. A través de la creación de este juego, los estudiantes deberán demostrar su capacidad para aplicar estos criterios a situaciones cotidianas, científicas o filosóficas.