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por Gerardo Guzman Silva
1

valoración orientación socioeconómico aprendizaje diferencias múltiples origen

Reconocimiento y de las existentes entre las personas ( étnico , cultural , , género , sexual , capacidades , ritmos de , etc . ) .

2

aprendizaje contexto individuales idéntico personas garantizar diferencias

Trato a todas las , sin considerar sus . En el educativo , puede no ser suficiente para la participación y el de todos .

3

resultados diferentes personas requieren necesidades alcanzar oportunidades Principio

que reconoce que las tienen diferentes y , por lo tanto , apoyos y para los mismos de aprendizaje .

4

Proceso efectiva apoyos presencia participación eliminando ofreciendo

que garantiza la plena y de todos los estudiantes en la vida escolar y en el aprendizaje , barreras y los necesarios . Va más allá de la simple física .

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