Juego Necesidades Educativas

Froggy Jumps

Jugadas 35

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Sobre esta actividad

Para identificar las necesidades puedo encontrar en los estudiantes

Creada por

Griselda María Peña Valdez

República Dominicana

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Alejandro 29 de Marzo de 2025	% 100	01:14

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Froggy Jumps Juego Necesidades EducativasVersión en línea Para identificar las necesidades puedo encontrar en los estudiantes por Griselda María Peña Valdez 1 1-Son necesidades educativas compartidas por todos los alumnos, que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que están expresadas en el currículo escolar: a necesidades educativas comunes, b necesidades educativas diferenciadas c necesidades educativas específicas 2 2-Son necesidades educativas individuales propias y específicas de un aprendiz en particular que generan barreras para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, requiere una atención pedagógica individualizada a necesidades educativas especiales b necesidades educativas diferenciadas c necesidades educativas comunes 3 El concepto de necesidades educativas especiales implica que los grandes fines de la educación: a han de ser los mismos para todos los alumnos para asegurar la igualdad de oportunidades b han de diversificarse porque no pueden ser los mismos para todos los alumnos c deben replantearse en virtud del abanico de necesidades existentes, 4 Para atender las necesidades especiales de aprendizaje y planear la presentación de la información de tal manera que ayude a la comprensión, los docentes deben a comprender los estilos de aprendizaje y las discapacidades de los niños b estudiar marcos teóricos sobre las distintas barreras de aprendizaje. c realizar capacitaciones en estrategias para atención a la diversidad 5 Una escuela para la diversidad implica en primer lugar: a aprovechar al máximo los recursos materiales y humanos disponibles b ) enseñar a todos con un marco común de referencia indistintamente de sus condiciones c reestructuración material de los espacios e infraestructura existente. 6 Representan el medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad más inclusiva y lograr una educación para todos: a escuelas comunes con una orientación inclusiva b Las escuelas de educación especial c las escuelas de educación diferenciadas

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Para identificar las necesidades puedo encontrar en los estudiantes

por Griselda María Peña Valdez

1-Son necesidades educativas compartidas por todos los alumnos, que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que están expresadas en el currículo escolar:

necesidades educativas comunes,

necesidades educativas diferenciadas

necesidades educativas específicas

2-Son necesidades educativas individuales propias y específicas de un aprendiz en particular que generan barreras para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, requiere una atención pedagógica individualizada

necesidades educativas especiales

necesidades educativas diferenciadas

necesidades educativas comunes

El concepto de necesidades educativas especiales implica que los grandes fines de la educación:

han de ser los mismos para todos los alumnos para asegurar la igualdad de oportunidades

han de diversificarse porque no pueden ser los mismos para todos los alumnos

deben replantearse en virtud del abanico de necesidades existentes,

Para atender las necesidades especiales de aprendizaje y planear la presentación de la información de tal manera que ayude a la comprensión, los docentes deben

comprender los estilos de aprendizaje y las discapacidades de los niños

estudiar marcos teóricos sobre las distintas barreras de aprendizaje.

realizar capacitaciones en estrategias para atención a la diversidad

Una escuela para la diversidad implica en primer lugar:

aprovechar al máximo los recursos materiales y humanos disponibles

) enseñar a todos con un marco común de referencia indistintamente de sus condiciones

reestructuración material de los espacios e infraestructura existente.

Representan el medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad más inclusiva y lograr una educación para todos:

escuelas comunes con una orientación inclusiva

Las escuelas de educación especial

las escuelas de educación diferenciadas

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1-Son necesidades educativas compartidas por todos los alumnos, que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que están expresadas en el currículo escolar:

2-Son necesidades educativas individuales propias y específicas de un aprendiz en particular que generan barreras para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, requiere una atención pedagógica individualizada

El concepto de necesidades educativas especiales implica que los grandes fines de la educación:

Para atender las necesidades especiales de aprendizaje y planear la presentación de la información de tal manera que ayude a la comprensión, los docentes deben

Una escuela para la diversidad implica en primer lugar:

Representan el medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad más inclusiva y lograr una educación para todos:

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