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Sobre esta actividad

Repaso de representantes y sus aportaciones pedagógicas.

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Diana Cruz Solis
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Repaso de representantes y sus aportaciones pedagógicas.

por Diana Cruz Solis
1

Estudió las corrientes de la psicología contemporánea y siguió las directivas de Jean Piaget y la escuela de Ginebra.

2

Se centra en la educación activa y experiencial, y busca promover el aprendizaje autónomo, la cooperación y la solidaridad.

3

Sus ideas han influido en la educación en todo el mundo. Su enfoque en la actividad del niño, el aprendizaje por descubrimiento y la educación integral han sido especialmente influyentes en la educación progresista y en la educación democrática.

4

Desde el punto de vista epistemológico consideraba que los conceptos en los que se formulan las creencias son construcciones humanas meramente provisorias.

5

El tratamiento y educación de los niños deficientes es obra de:

6

En este libro Célestin Freinet trata de poner en evidencia las deficiencias que contiene la escuela tradicional en sus métodos de enseñanza y propone crear una escuela moderna.

7

Ferrière consideraba que la motivación era fundamental para el aprendizaje. Enfatizó la importancia de crear un ambiente de aprendizaje que fuese estimulante.

8

La propuesta pedagógica de John Dewey se comprende a la luz de su sistema filosófico que dio lugar a la:

9

Decroly comenta que su proceso pedagógico se desarrolla en tres fases.

10

Considera Claparède que el ....................... permite formular leyes expresivas de relaciones constantes que se dan en las conductas humanas, en determinadas situaciones.

11

Se debe respetar la libertad del niño para lograr una mayor satisfacción de sus necesidades de acción y movimiento.

12

Su idea es que al niño hay que transmitirle el sentimiento de ser capaz de actuar sin depender constantemente del adulto, para que con el tiempo aprenda a pensar y actuar por sí mismo.

13

Creía que la educación era esencial para la democracia, ya que fomentaba el pensamiento crítico y la participación ciudadana.

14

Su metodología consciente en el aprendizaje basado en las problemáticas, donde los alumnos realicen soluciones y aprendan a través de la resolución de problemas dentro del entorno social,

15

Método donde el dejar hacer, de vigilar para ayudar en caso de necesidad, de tener fe en el valor inmenso de una actividad libre desarrollado con vistas a finalidades concretas adoptadas por el niño.

 
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