Desafío de Composición

Froggy Jumps

Jugadas 10

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Sobre esta actividad

Pon a prueba tus conocimientos sobre estrategias para la enseñanza de la composición.

Creada por

Dammis Borbon

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dammis Borbon 21 de Marzo de 2025	% 100	01:49

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Froggy Jumps Desafío de ComposiciónVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre estrategias para la enseñanza de la composición. por Dammis Borbon 1 ¿Cuál es el primer paso para identificar una oración? a Separar las frases con una coma. b Separar cada oración con corchetes. c Cortar la oración y volverlas a pegar en una hoja y así, formar el texto nuevamente. 2 ¿ Cuál es el segundo paso para identificar una oración? a Ubicar signos de puntuación en un texto que no indique el comienzo y el final de cada oración. b Lectura en voz alta de cada frase u oración. c Escribir en una hoja aparte todas las oraciones. 3 ¿Cuál no es un paso para redactar oraciones temáticas? a Subrayar la primera oración del texto. b Convertir o reescribir algunas oraciones demasiado generales a específicas. c Redactar en los renglones en blanco la oración temática de un texto sin esta. 4 ¿Cuál de estos es uno de los paso para redactar oraciones subtemáticas? a Con ayuda del título escribo las oraciones subtemáticas. b Dibujo algo que represente la idea principal. c Crear un resumen únicamente con las oraciones subtemáticas y temática en un texto corto. 5 ¿Cuál estrategia no sirve para redactar oraciones finalizadoras? a Elegir la opción de los finales que mejor le quede al texto sin este. b Subrayar la última oración de la lectura. c Crearle un final a una lectura sin este.

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Pon a prueba tus conocimientos sobre estrategias para la enseñanza de la composición.

por Dammis Borbon

¿Cuál es el primer paso para identificar una oración?

Separar las frases con una coma.

Separar cada oración con corchetes.

Cortar la oración y volverlas a pegar en una hoja y así, formar el texto nuevamente.

¿ Cuál es el segundo paso para identificar una oración?

Ubicar signos de puntuación en un texto que no indique el comienzo y el final de cada oración.

Lectura en voz alta de cada frase u oración.

Escribir en una hoja aparte todas las oraciones.

¿Cuál no es un paso para redactar oraciones temáticas?

Subrayar la primera oración del texto.

Convertir o reescribir algunas oraciones demasiado generales a específicas.

Redactar en los renglones en blanco la oración temática de un texto sin esta.

¿Cuál de estos es uno de los paso para redactar oraciones subtemáticas?

Con ayuda del título escribo las oraciones subtemáticas.

Dibujo algo que represente la idea principal.

Crear un resumen únicamente con las oraciones subtemáticas y temática en un texto corto.

¿Cuál estrategia no sirve para redactar oraciones finalizadoras?

Elegir la opción de los finales que mejor le quede al texto sin este.

Subrayar la última oración de la lectura.

Crearle un final a una lectura sin este.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es el primer paso para identificar una oración?

¿ Cuál es el segundo paso para identificar una oración?

¿Cuál no es un paso para redactar oraciones temáticas?

¿Cuál de estos es uno de los paso para redactar oraciones subtemáticas?

¿Cuál estrategia no sirve para redactar oraciones finalizadoras?

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	Anónimo	%
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