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Sobre esta actividad

El alumno contrastará críticamente las propuestas metodológicas para la enseñanza asumiendo una posición didáctica.

Creada por

Ivonn Martínez
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México

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Métodos de enseñanza y aprendizajeVersión en línea

El alumno contrastará críticamente las propuestas metodológicas para la enseñanza asumiendo una posición didáctica.

por Ivonn Martínez
1

Las emociones se comparan con un semáforo que guía nuestras acciones.

2

Representa el tema mediante diagramas que relacionen emociones con reacciones físicas.

3

Se plantean preguntas reflexivas sobre cómo emociones específicas ayudan a resolver conflictos.

4

Una exposición magistral sobre biología de las emociones, como el rol de la amígdala.

5

Se pide reflexionar sobre cómo una emoción reciente influyó en acciones del día.

6

Alumnos dramatizan emociones para comprenderlas mejor.

7

Estudia las emociones desde biología, sociología y literatura.

8

Inicia con teoría (las emociones como respuestas psicológicas) y luego se analiza un caso práctico, como cómo la tristeza afecta la concentración.

9

Presenta las emociones como verdades absolutas e indispensables para la vida.

10

Se aborda un tema concreto, como el manejo de ansiedad en el aula.

11

Plantea un reto, como diseñar un experimento sobre cómo las emociones afectan el rendimiento.

12

Comienza con ejemplos prácticos (situaciones emocionales vividas por los alumnos) y de ahí se deriva la teoría.

13

Usa ejemplos vinculados a intereses personales, como el impacto de las emociones en deportes o exámenes.

14

Grupos analizan emociones específicas y comparten cómo afectan al comportamiento.

15

Usar recursos interactivos como videos y debates online para reflexionar sobre las emociones.

16

Reflexionar sobre preguntas profundas usando organizadores gráficos.

17

Diseñar un juego donde se gestionen emociones en escenarios simulados.

18

Diseñar un diario para explorar las emociones básicas con ilustraciones, reflexiones y consejos de manejo para al final compartirlo con el grupo y demostrar lo aprendido.

19

Crear una herramienta para ayudar a compañeros a regular sus emociones.

 
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