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10 RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO 2022 DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANAVersión en línea
El Plan de estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana plantea, dentro del perfil de egreso, diez rasgos que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria.
1
ciudadanas
responsabilidades
ellas
trato
vivir
digna
derecho
personal
mismos
cuerpo
1
.
Reconocen
que
son
y
ciudadanos
que
pueden
ejercer
su
a
una
vida
,
a
decidir
sobre
su
,
a
construir
su
identidad
y
colectiva
,
así
como
a
con
bienestar
y
buen
,
en
un
marco
de
libertades
y
con
respecto
a
mismas
y
ellos
,
así
como
con
su
comunidad
.
2
Viven
nación
valoran
género
étnica
rasgos
2
.
,
reconocen
y
la
diversidad
,
cultural
,
lingüística
,
sexual
,
política
,
social
y
de
del
país
como
que
caracterizan
a
la
mexicana
.
3
personas
derechos
digna
autonomía
hombres
capacidad
vivir
discriminación
3
.
Reconocen
que
mujeres
y
son
que
gozan
de
los
mismos
,
con
de
acción
,
,
decisión
para
una
vida
,
libre
de
violencia
y
.
4
afectivas
Valoran
personales
etapas
mejorar
vida
4
.
sus
potencialidades
cognitivas
,
físicas
y
a
partir
de
las
cuales
pueden
sus
capacidades
y
de
la
comunidad
durante
las
distintas
de
su
.
5
Desarrollan
juicios
realidad
pensar
comunitaria
analizar
5
.
una
forma
de
propia
que
emplean
para
y
hacer
argumentados
sobre
su
familiar
,
escolar
,
,
nacional
y
mundial
.
6
mismos
alimentación
reproductiva
visión
personal
naturaleza
medio
vida
6
.
Se
perciben
a
sí
mismas
y
a
sí
como
parte
de
la
,
conscientes
del
momento
que
viven
en
su
ciclo
de
y
la
importancia
de
entender
que
el
ambiente
y
su
vida
son
parte
de
la
misma
trama
,
por
lo
que
entienden
la
prioridad
de
relacionar
el
cuidado
de
su
,
su
salud
física
,
mental
,
sexual
y
con
la
salud
planetaria
desde
una
sustentable
y
compatible
.
7
base
contexto
consolidar
e
problemas
fenómenos
autonomía
y
7
.
Interpretan
,
hechos
y
situaciones
históricas
,
culturales
,
naturales
sociales
a
partir
de
temas
diversos
indagan
para
explicarlos
con
en
razonamientos
,
modelos
,
datos
e
información
con
fundamentos
científicos
y
saberes
comunitarios
,
de
tal
manera
que
les
permitan
su
para
plantear
y
resolver
complejos
considerando
el
.
8
aprender
Interactúan
procesos
cambio
roles
respeto
cooperativa
8
.
en
de
diálogo
con
y
aprecio
a
la
diversidad
de
capacidades
,
características
,
condiciones
,
necesidades
,
intereses
y
visiones
al
trabajar
de
manera
.
Son
capaces
de
a
su
ritmo
y
respetar
el
de
las
demás
personas
,
adquieren
nuevas
capacidades
,
construyen
nuevas
relaciones
y
asumen
distintos
en
un
proceso
de
constante
.
9
propias
información
acuerdos
Intercambian
lenguas
lenguajes
perspectivas
9
.
ideas
,
cosmovisiones
y
mediante
distintos
,
con
el
fin
de
establecer
en
los
que
se
respeten
las
ideas
y
las
de
otras
y
otros
.
Dominan
habilidades
de
comunicación
básica
tanto
en
su
lengua
materna
como
en
otras
.
Aprovechan
los
recursos
y
medios
de
la
cultura
digital
,
de
manera
ética
y
responsable
para
comunicarse
,
así
como
obtener
,
seleccionarla
,
organizarla
,
analizarla
y
evaluarla
.
10
vista
transformaciones
ideas
humanidades
comunidad
crítico
Desarrollan
10
.
el
pensamiento
que
les
permita
valorar
los
conocimientos
y
saberes
de
las
ciencias
y
,
reconociendo
la
importancia
que
tienen
la
historia
y
la
cultura
para
examinar
críticamente
sus
propias
y
el
valor
de
los
puntos
de
de
las
y
los
demás
como
elementos
centrales
para
proponer
en
su
desde
una
perspectiva
solidaria
.
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