Saltando a la digitalización

Froggy Jumps

Jugadas 3

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Presta mucha atención a las preguntas y responde correctamente

Creada por

YESENIA GUADALUPE SANCHEZ LOPEZ

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	YOLANDA JACQUELINE LOPEZ ARENAS 19 de Marzo de 2025	% 80	01:45

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Froggy Jumps Saltando a la digitalizaciónVersión en línea Presta mucha atención a las preguntas y responde correctamente por YESENIA GUADALUPE SANCHEZ LOPEZ 1 ¿Cuáles son las tres dimensiones en relación a la tecnología? a Representación, uso y apropiación b Representación, apropiación y creación c Creación, representación y exposición 2 ¿Cuál es la misión fundamental de la educación en los medios de comunicación? a Los alumnos sean consumidores y receptores b Los alumnos ya no solo sean consumidores sino actores c Los docentes sean consumidores 3 ¿Cuál es el objetivo principal de la educación en medios de comunicación según Jacques Piette? a Diversión b Realizar trabajos c Transformar la relación de los jóvenes con los medios de comunicación y la cultura de masas 4 ¿Qué competencias se desarrollan según Jacques Piette? a Competencias académicas b Competencias criticas, analíticas y creativas c Competencias socioeconómicas 5 ¿Cómo plantea Jacques que las nuevas tecnologías afectan la enseñanza tradicional en la escuela? a Pierden su tiempo b Se centran más en sacar buenas calificaciones c Adopta un enfoque interactivo y crítico, donde no solo reciben información, sino analiza y crean 6 ¿Qué ofrece la integración de las tecnologías en el aula para el alumno? a Acceso a nuevas formas de comunicación entre los ciudadanos b Evaluar incorrectamente los desafíos c Oportunidad de reprobar 7 ¿Cuál es la dimensión relacionada con la comunicación? a El uso de Facebook b El uso del chat, servicio de correo electrónico, creación de producciones de documentos multimedia c Documentos multimedia de comunicación 8 ¿Qué introducen al aula las nuevas tecnologías de la comunicación? a Descontrol b Barreras de aprendizaje c Elementos híbridos formados por mensajes organizados y estructurados 9 ¿Cómo trabaja la educación en medios de comunicación? a Con materiales estructurados, unidades construidas que se inscriben en un sistema organizado b Con mensajes de recepción c Con materiales reciclados 10 ¿Qué puede perjudicar el desarrollo del potencial educativo de las nuevas tecnologías de la comunicación? a Falta de personal educativo b Falta de reconocimiento por la escuela de la pluralidad de los usos y de las apropiaciones c Inasistencia

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por YESENIA GUADALUPE SANCHEZ LOPEZ

¿Cuáles son las tres dimensiones en relación a la tecnología?

¿Cuál es la misión fundamental de la educación en los medios de comunicación?

¿Cuál es el objetivo principal de la educación en medios de comunicación según Jacques Piette?

¿Qué competencias se desarrollan según Jacques Piette?

¿Cómo plantea Jacques que las nuevas tecnologías afectan la enseñanza tradicional en la escuela?

¿Qué ofrece la integración de las tecnologías en el aula para el alumno?

¿Cuál es la dimensión relacionada con la comunicación?

¿Qué introducen al aula las nuevas tecnologías de la comunicación?

¿Cómo trabaja la educación en medios de comunicación?

¿Qué puede perjudicar el desarrollo del potencial educativo de las nuevas tecnologías de la comunicación?