Barreras de aprendizaje

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Elige la respuesta correcta para que la rana avance y pueda salir del agua

Creada por

IRELDA CASTRO

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	yareni 11 de Marzo de 2025	% 89	02:16
2	Ranota 30 de Enero de 2026	% 78	02:43
3	Alinnet 10 de Marzo de 2025	% 67	02:18
4	Alejandra 30 de Enero de 2026	% 67	02:24
5	. 20 de Febrero de 2026	% 67	02:44
6	Liz 11 de Marzo de 2025	% 33	03:02
7	IRELDA CASTRO 10 de Marzo de 2025	% 0	00:10

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Barreras de aprendizaje


Froggy Jumps Barreras de aprendizajeVersión en línea Elige la respuesta correcta para que la rana avance y pueda salir del agua por IRELDA CASTRO 1 Es la barrera para el aprendizaje que tiene relación directa con los ajustes, planeación, implementación, uso de recursos, estrategias y organización del docente a Pedagógica b Psicológica c Comunicativas 2 Pedro un alumno ciego que cursa 3er grado preescolar, la maestra lo pone a copiar indicaciones del pizarrón, utiliza copias, le entrega una hoja blanca y un color para que realice lo que pueda y quiera ¿Qué tipo de barrera enfrenta Pedro y por qué? a Pedagógica, por la falta de ajustes a las necesidades del alumno. b Social, por la falta de interacción con sus compañeros. c Familiar, por la poca participación de sus padres. 3 ¿Cómo se denomina la falta de coordinación entre maestros y padres de familia? a Barreras pedagógicas b Barreras organizativas c Barreras aptitudinales 4 ¿Qué acciones pueden tomar los docentes para reducir las barreras actitudinales en el aula de preescolar? a Aceptar a los alumnos, aunque no los incluyan en las actividades pueden estar presentes en el aula. b Usar recursos visuales, auditivos y manipulativos para atender distintos estilos de aprendizaje. c Fomentar una cultura de inclusión promoviendo el respeto y la empatía entre los niños 5 ¿Que práctica inclusiva se debe realizar al enfrentar una barrera pedagógica? a Mantener la misma enseñanza para todos los estudiantes b Planeaciones con intervención en los contextos áulicos, escolar y socio familiar c Aplicar el mismo método para todos los estudiantes sin considerar sus diferencias. 6 ¿A qué tipo de barrera pedagógica corresponde la falta de preparación previa de los materiales a utilizar? a Barreras Aptitudinales b Barreras pedagógicas c Barreras Organizativas 7 ¿Qué pasa cuando los padres de familia se oponen a que haya un niño con discapacidad en el grupo, argumentando que “va a retrasar el aprendizaje de los demás”? a Se refuerzan estereotipos negativos y se crean barreras para la inclusión. b los alumnos pueden mejorar sus entornos de aprendizaje. c Deben permitir que asista y fomentar la integración. 8 ¿Cómo se llama cuando en una comunidad educativa no se fomenta el trabajo colaborativo? a Organizativo b Trabajo individualizado c Falta de disciplina 9 Mateo, un niño con discapacidad motriz, no es incluido en los juegos del recreo porque sus compañeros creen que no puede jugar como ellos. Además, la maestra no le asigna tareas de participación en grupo porque piensa que "es mejor que solo observe". a Organizar reuniones con los padres para desmentir mitos sobre la discapacidad b Aplicar metodologías como el aprendizaje basado en el juego o en proyectos c La maestra debe fomentar la inclusión fomentando la participación de todos, realizando adaptaciones

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Es la barrera para el aprendizaje que tiene relación directa con los ajustes, planeación, implementación, uso de recursos, estrategias y organización del docente

Pedro un alumno ciego que cursa 3er grado preescolar, la maestra lo pone a copiar indicaciones del pizarrón, utiliza copias, le entrega una hoja blanca y un color para que realice lo que pueda y quiera ¿Qué tipo de barrera enfrenta Pedro y por qué?

¿Cómo se denomina la falta de coordinación entre maestros y padres de familia?

¿Qué acciones pueden tomar los docentes para reducir las barreras actitudinales en el aula de preescolar?

¿Que práctica inclusiva se debe realizar al enfrentar una barrera pedagógica?

¿A qué tipo de barrera pedagógica corresponde la falta de preparación previa de los materiales a utilizar?

¿Qué pasa cuando los padres de familia se oponen a que haya un niño con discapacidad en el grupo, argumentando que “va a retrasar el aprendizaje de los demás”?

¿Cómo se llama cuando en una comunidad educativa no se fomenta el trabajo colaborativo?

Mateo, un niño con discapacidad motriz, no es incluido en los juegos del recreo porque sus compañeros creen que no puede jugar como ellos. Además, la maestra no le asigna tareas de participación en grupo porque piensa que "es mejor que solo observe".