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Careo Matemático 4to vs 5to

Froggy Jumps

Jugadas 12

Sobre esta actividad

Proposito General:

Promover el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias en la matemática en
los estudiantes del segundo ciclo de primaria mediante la realización de actividades
lúdicas e interactivas que fortalezcan sus habilidades de razonamiento, resolución de
problemas y trabajo colaborativo, en consonancia con los lineamientos del currículo
dominicano.

Propósitos específicos:

• Fomentar el interés por la matemática a través de actividades recreativas como
careos matemáticos y juegos diseñados para estimular el pensamiento lógico y
creativo en un ambiente motivador e inclusivo.
• Fortalecer competencias claves en el área de Matemática, como la resolución de
problemas, el cálculo mental y la comprensión de conceptos fundamentales,
mediante dinámicas que combinen teoría y práctica en situaciones de aprendizaje
significativas.
• Promover el trabajo en equipo y la interacción positiva entre estudiantes,
incentivando el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la
colaboración, la empatía y el respeto mutuo en el marco de actividades grupales.

Creada por

República Dominicana

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Careo Matemático 4to vs 5to
 

Froggy Jumps

Careo Matemático 4to vs 5toVersión en línea

Proposito General: Promover el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias en la matemática en los estudiantes del segundo ciclo de primaria mediante la realización de actividades lúdicas e interactivas que fortalezcan sus habilidades de razonamiento, resolución de problemas y trabajo colaborativo, en consonancia con los lineamientos del currículo dominicano. Propósitos específicos: • Fomentar el interés por la matemática a través de actividades recreativas como careos matemáticos y juegos diseñados para estimular el pensamiento lógico y creativo en un ambiente motivador e inclusivo. • Fortalecer competencias claves en el área de Matemática, como la resolución de problemas, el cálculo mental y la comprensión de conceptos fundamentales, mediante dinámicas que combinen teoría y práctica en situaciones de aprendizaje significativas. • Promover el trabajo en equipo y la interacción positiva entre estudiantes, incentivando el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la colaboración, la empatía y el respeto mutuo en el marco de actividades grupales.

por Lic. Ricardo Núñez Placencia
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Si tienes 523 canicas y te dan 198 más, ¿cuántas canicas tienes en total?

3

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5

Haya el producto.

6

Si hay 7 cajas con 12 lápices cada una, ¿cuántos lápices hay en total?

7

Si tienes 75 galletas y las quieres repartir entre 5 amigos, ¿cuántas galletas le tocan a cada uno?

8

¿Cuanto es 96/6?

9

Si tienes una pizza dividida en 8 partes y te comes 3, ¿qué fracción de la pizza te comiste?

10

Resuelve esta fracción...

11

Resuelve la siquiente fracción...

12

¿Qué numero entero es mayor?

13

¿Cuántos lados tiene un cuadrado?

14

¿Qué es un ángulo recto?

15

¿Cuántos vértices tiene un triángulo?

16

¿Qué diferencia hay entre un cuadrado y un rectángulo?

17

¿Cuántos minutos hay en una hora y media?

18

En una granja hay 24 vacas y el doble de gallinas. ¿Cuántas gallinas hay?

19

Un tren viaja a 80 kilómetros por hora. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 horas?

20

¿Qué es un ángulo recto?

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