Crisis de 1929

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Juego Crisis de 1929
Valentina Puig
Alejandro Valencia
Sofía Zárate
Gilberto Cazarez
Dante Bonfante

Creada por

GILBERTO CAZAREZ

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Crisis de 1929


Froggy Jumps Crisis de 1929Versión en línea Juego Crisis de 1929 Valentina Puig Alejandro Valencia Sofía Zárate Gilberto Cazarez Dante Bonfante por GILBERTO CAZAREZ 1 ¿Qué características principales definieron los “Felices Años 20” en EE.UU.? a Prosperidad, avances tecnológicos y cambios culturales. b Guerras constantes y crisis económica. c Declive industrial y cierre de fábricas 2 ¿Qué papel jugó la producción en masa en la prosperidad de los años 20? a Redujo la oferta de productos en el mercado. b Provocó desempleo y recesión. c Impulsó la economía con producción en masa y autos accesibles. 3 ¿Qué cambios sociales y culturales ocurrieron en los años 20? a Regreso a valores tradicionales sin cambios. b Prohibición total del entretenimiento y la música. c Liberación femenina, auge del jazz y cultura del consumo. 4 ¿Cuál fue la causa principal del “Crack del 29”? a Falta de inversión en la industria automotriz. b Especulación bursátil y colapso del mercado de valores. c Exceso de regulación financiera. 5 ¿Qué efectos tuvo la caída de la Bolsa de Nueva York en 1929? a Crisis global, quiebras bancarias y aumento del desempleo. b Mayor inversión y estabilidad financiera. c Crecimiento económico y aumento de salarios. 6 ¿Cómo afectó la Gran Depresión a la vida cotidiana en EE.UU.? a Desempleo masivo, pobreza y campamentos de personas sin hogar. b Aumento de lujos y mejor calidad de vida. c Mayor acceso al crédito y expansión del comercio. 7 ¿En qué consistió el “New Deal” de Franklin D. Roosevelt? a Política de aislamiento y reducción del gasto público. b Programas para aliviar la crisis, recuperar la economía y reformar el sistema. c Expansión militar y aumento de impuestos. 8 ¿Cuáles fueron algunas medidas del New Deal para combatir la crisis? a Privatización total de la economía. b Seguridad Social, regulación financiera y obras públicas. c Reducción de empleos y eliminación de impuestos. 9 ¿Qué es el keynesianismo y cómo influyó en el New Deal? a Teoría que impulsó el gasto público para reducir el desempleo. b Sistema que promovía la eliminación del dinero. c Filosofía que defendía la no intervención del gobierno. 10 ¿Cuál era el objetivo principal de la “Doctrina Roosevelt” en política exterior? a Expansión territorial de EE.UU. hacia Europa. b Fomentar conflictos bélicos en América Latina. c Proteger América Latina y reforzar el liderazgo de EE. UU. 11 ¿Cómo cambió la relación de EE.UU. con América Latina bajo Roosevelt? a Mayor control militar sobre los países latinoamericanos. b Política del Buen Vecino: cooperación y menos intervenciones. c Ruptura de relaciones diplomáticas con la región. 12 ¿Qué factores contribuyeron al surgimiento de regímenes totalitarios en Europa? a Fortalecimiento de las democracias liberales. b Crisis económica, inestabilidad política y descontento social. c Auge del comercio y la estabilidad económica. 13 ¿Cómo se propagó la crisis de EE.UU. al mundo? a Expansión del crédito y prosperidad económica. b Mayor inversión y crecimiento global. c Caída del comercio, crisis bancaria y expansión del desempleo. 14 ¿Qué impacto tuvo la crisis en el sistema bancario de EE.UU.? a Aumento del ahorro y estabilidad en los bancos. b Quiebras bancarias, pérdida de ahorros y restricción del crédito. c Mayor acceso a préstamos y expansión financiera. 15 ¿Qué lecciones dejó la Crisis de 1929 en la regulación financiera? a Regulación para evitar especulación y colapsos bancarios. b Eliminación de regulaciones y libre mercado total. c Aumento de inversiones sin supervisión gubernamental.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Crisis de 1929

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Crisis de 1929Versión en línea

por GILBERTO CAZAREZ

¿Qué características principales definieron los “Felices Años 20” en EE.UU.?

¿Qué papel jugó la producción en masa en la prosperidad de los años 20?

¿Qué cambios sociales y culturales ocurrieron en los años 20?

¿Cuál fue la causa principal del “Crack del 29”?

¿Qué efectos tuvo la caída de la Bolsa de Nueva York en 1929?

¿Cómo afectó la Gran Depresión a la vida cotidiana en EE.UU.?

¿En qué consistió el “New Deal” de Franklin D. Roosevelt?

¿Cuáles fueron algunas medidas del New Deal para combatir la crisis?

¿Qué es el keynesianismo y cómo influyó en el New Deal?

¿Cuál era el objetivo principal de la “Doctrina Roosevelt” en política exterior?

¿Cómo cambió la relación de EE.UU. con América Latina bajo Roosevelt?

¿Qué factores contribuyeron al surgimiento de regímenes totalitarios en Europa?

¿Cómo se propagó la crisis de EE.UU. al mundo?

¿Qué impacto tuvo la crisis en el sistema bancario de EE.UU.?

¿Qué lecciones dejó la Crisis de 1929 en la regulación financiera?