Modelos de diagnóstico psicopedagógico

Froggy Jumps

Jugadas 4

Crear copia

Sobre esta actividad

A lo largo de la siguiente actividad abordaremos los distintos modelos psicopedagógicos a través de preguntas clave las cuales permitirán una mejor comprensión del tema.

Creada por

Yuliana

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Yuliana 9 de Marzo de 2025	% 100	01:32

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Modelos de diagnóstico psicopedagógico


Froggy Jumps Modelos de diagnóstico psicopedagógicoVersión en línea A lo largo de la siguiente actividad abordaremos los distintos modelos psicopedagógicos a través de preguntas clave las cuales permitirán una mejor comprensión del tema. por Yuliana 1 ¿Cuál es el propósito del diagnóstico psicopedagógico? a Identificar las limitaciones del estudiante y adaptar el currículo a sus necesidades. b Para saber en lo que es bueno y no corregir el currículo. c Para conocer su problemática e implementar acciones que no le favorezcan en nada. 2 ¿Qué es un diagnóstico psicopedagógico? a Es un proceso a través del cual se intenta describir y explicar el comportamiento de un alumno. b Es una un resumen que te narra como se comporta el niño en su casa. c Es un diario de quejas el cual se le entrega a su madre al finalizar la clase todos los días. 3 ¿Cuál de los siguientes es un rasgo fundamental de la evaluación? a Abarca cualquier hecho educativo. b Es descriptivo c No es medible 4 ¿Cual de los siguientes es un Modelo de diagnóstico pedagógico? a Modelo descriptivo b Modelo normativo c Modelo psicométrico 5 ¿Cuál es el objetivo del modelo psicométrico? a La descripción de los rasgos personales y la clasificación según sus determinadas características . b Elegir cuál problema es más grave entre todos. c La descripción de los diferentes estilos de pensamiento. 6 ¿Cuáles son las técnicas más habituales para la recogida de datos que miden el comportamiento? a Sopas de letras, crucigramas y laberintos. b Test psicológicos, pruebas objetivas, listas de control y escalas de observación. c Diagramas de flujo, graficas de barra y de pastel. 7 ¿En donde se utiliza el modelo psicométrico? a En las empresas, para el manejo de mercancía y administración. b En el ámbito educativo, tanto en la orientación personal como en la orientación profesional. c En el ámbito de la salud, para el manejo del control del ritmo cardiaco y demás. 8 ¿Cuáles son los factores que se combinan en el modelo evolutivo? a La maduración, la experiencia, el currículo y el apoyo docente. b La maduración, la inexperiencia, la falta de apoyo familiar y el currículo, c La maduración, la experiencia, la transmisión social y el equilibrio entre el organismo y el medio. 9 ¿Qué es el modelo conductual? a Es una alternativa que identifica los procesos de enseñanza a través de el juego. b Es una alternativa que permite a los alumnos desarrollar conductas inapropiadas dentro del salón. c Es aquella alternativa la cual busca identificar las conductas, con el objetivo de tratarlas. 10 ¿Cuál de las siguientes es una semejanza entre los modelos de diagnóstico psicométrico y evolutivo? a Ambos buscan mejorar la planeacion docente. b Ambos entienden la inteligencia como esencialmente racional. c Ambos buscan que el docente se capacite. 11 ¿Qué es la evaluación ordinaria? a Es aquella que puede realizar cualquier profesor en su aula, implementando instrumentos habituales. b Se trata de una evaluación ordinaria donde el profesor solicita asesoramiento de otros profesionales c Es una evaluación que se realiza estrictamente dentro del marco escolar. 12 La evaluación psicopedagógica… a Es aquella que puede realizar cualquier profesor en su aula, implementando instrumentos habituales. b Se trata de una evaluación ordinaria donde el profesor solicita asesoramiento de otros profesionales c Es una evaluación que se realiza estrictamente dentro del marco escolar. 13 ¿Qué es la evaluación asistida? a Es aquella que puede realizar cualquier profesor en su aula, implementando instrumentos habituales. b Se trata de una evaluación ordinaria donde el profesor solicita asesoramiento de otros profesionales c Es una evaluación que se realiza estrictamente dentro del marco escolar. 14 ¿Cuál de los siguientes no es una herramienta de ayuda para recogida de información? a Observación en el aula b Entrevistas familiares c Diagrama de flujo 15 ¿Cuál es el objetivo de una entrevista? a Recabar la mayor información posible. b Hacer preguntas incomodas c Obtener información falsa.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Modelos de diagnóstico psicopedagógico

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Modelos de diagnóstico psicopedagógicoVersión en línea

por Yuliana

¿Cuál es el propósito del diagnóstico psicopedagógico?

¿Qué es un diagnóstico psicopedagógico?

¿Cuál de los siguientes es un rasgo fundamental de la evaluación?

¿Cual de los siguientes es un Modelo de diagnóstico pedagógico?

¿Cuál es el objetivo del modelo psicométrico?

¿Cuáles son las técnicas más habituales para la recogida de datos que miden el comportamiento?

¿En donde se utiliza el modelo psicométrico?

¿Cuáles son los factores que se combinan en el modelo evolutivo?

¿Qué es el modelo conductual?

¿Cuál de las siguientes es una semejanza entre los modelos de diagnóstico psicométrico y evolutivo?

¿Qué es la evaluación ordinaria?

La evaluación psicopedagógica…

¿Qué es la evaluación asistida?

¿Cuál de los siguientes no es una herramienta de ayuda para recogida de información?

¿Cuál es el objetivo de una entrevista?