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Froggy Jumps

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Joshua Daniel Quito

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Froggy Jumps LECTOR/ESCRITORVersión en línea LECTOR/ESCRITOR por Joshua Daniel Quito 1 ¿Cómo se define el aprendizaje lector/escritor? a Es cuando una persona aprende mejor a través de imágenes y sonidos. b Se basa en aprender mediante la observación y la práctica física. c Es cuando una persona aprende mejor leyendo o escribiendo la información. 2 ¿Cuáles son algunas fuentes de información que pueden ayudar a las personas con este estilo de aprendizaje? a Videos y audios. b Libros, artículos, textos en línea y manuales. c Mapas y gráficos. 3 ¿Qué capacidad suelen tener las personas con un estilo de aprendizaje lector/escritor? a Mayor facilidad para aprender con imágenes. b Gran habilidad para recordar información auditiva. c Buena comprensión lectora y expresión escrita. 4 ¿Cómo aprovechan la escritura las personas con este estilo de aprendizaje para estudiar? a Haciendo dibujos para representar la información. b Creando esquemas con imágenes y colores. c Escribiendo resúmenes o apuntes para facilitar el estudio. 5 ¿Qué habilidad tienen las personas con este estilo cuando redactan información? a Tienen dificultad para organizar sus ideas por escrito. b Prefieren escribir todo en detalle sin resumir. c Pueden "comprimir" la información y escribir solo lo más importante.

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LECTOR/ESCRITOR

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¿Cómo se define el aprendizaje lector/escritor?

Es cuando una persona aprende mejor a través de imágenes y sonidos.

Se basa en aprender mediante la observación y la práctica física.

Es cuando una persona aprende mejor leyendo o escribiendo la información.

¿Cuáles son algunas fuentes de información que pueden ayudar a las personas con este estilo de aprendizaje?

Videos y audios.

Libros, artículos, textos en línea y manuales.

Mapas y gráficos.

¿Qué capacidad suelen tener las personas con un estilo de aprendizaje lector/escritor?

Mayor facilidad para aprender con imágenes.

Gran habilidad para recordar información auditiva.

Buena comprensión lectora y expresión escrita.

¿Cómo aprovechan la escritura las personas con este estilo de aprendizaje para estudiar?

Haciendo dibujos para representar la información.

Creando esquemas con imágenes y colores.

Escribiendo resúmenes o apuntes para facilitar el estudio.

¿Qué habilidad tienen las personas con este estilo cuando redactan información?

Tienen dificultad para organizar sus ideas por escrito.

Prefieren escribir todo en detalle sin resumir.

Pueden "comprimir" la información y escribir solo lo más importante.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cómo se define el aprendizaje lector/escritor?

¿Cuáles son algunas fuentes de información que pueden ayudar a las personas con este estilo de aprendizaje?

¿Qué capacidad suelen tener las personas con un estilo de aprendizaje lector/escritor?

¿Cómo aprovechan la escritura las personas con este estilo de aprendizaje para estudiar?

¿Qué habilidad tienen las personas con este estilo cuando redactan información?

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