Repaso de Español 3°

Froggy Jumps

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Bianca Corona

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Repaso de Español 3°


Froggy Jumps Repaso de Español 3°Versión en línea Lee las preguntas y responde correctamente. por Bianca Corona 1 ¿Cuál de los siguientes ejemplos utiliza la coma de manera correcta en una enumeración? a En el salón había sillas mesas bancas, y un pizarrón muy grande al frente. b Daniela es alta, sonriente, inteligente y amiguera. c En el parque, mis vecinos, sus familiares y algunos amigos sembraron árboles. 2 ¿Cuál de las siguientes opciones es un adjetivo? a feliz b rápidamente c Siempre 3 ¿Cuál de las siguientes opciones es un adverbio de modo? a feliz b rápidamente c Siempre 4 ¿Cuál de las siguientes opciones es un adverbio de tiempo? a siempre b Felíz c Rápidamente 5 Completa la siguiente explicación: "Los ______ se emplean al inicio de los nombres propios, después de punto y seguido y en los títulos de obras artísticas." a minúsculas b Comas c mayúsculas 6 ¿Qué plantea el siguiente texto expositivo? "La bicicleta es ecológica y permite ejercitarse, pero limita carga y distancia. El automóvil transporta más personas, carga y recorre mayores distancias rápidamente." a Presenta problema y su solución. b Muestra un contraste. c Explica causa y su consecuencia. 7 ¿Cuál es el propósito principal de un texto expositivo? a Expresar opiniones personales. b Narrar una historia personal. c Informar y explicar un tema con datos y hechos. 8 ¿Cómo está estructurado un texto expositivo? a Inicio con un diálogo, desarrollo con preguntas y final con moraleja. b Presentación del tema, inicio, desarrollo de ideas y conclusión. c Introducción con una opinión, desarrollo con historias y cierre con emociones. 9 ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en un texto expositivo? a Claro y sencillo para que sea fácil de entender. b Complicado y con muchas palabras difíciles. c Poético y con rima para hacerlo más llamativo. 10 ¿Qué elemento NO debe incluir un texto expositivo? a Ejemplos para explicar el tema. b Opiniones personales. c Contar una historia imaginaria. 11 ¿Contribuye observar al ser vivo u objeto que se va a describir? a Verdadero b Falso c 12 ¿Contribuye registrar los rasgos que caracterizan al ser vivo u objeto? a Verdadero b Falso c 13 ¿Es útil identificar adjetivos y adverbios que indiquen cómo es el ser u objeto para la descripción? a Falso b Verdadero c 14 ¿Contribuye emplear mayúsculas en los adjetivos más importantes para una descripción efectiva? a Falso b Verdadero c 15 ¿Cuál de las siguientes oraciones es comparativa? a Aunque Mariana es muy alegre, Julio introvertido y Carolina enojona, se llevan muy bien. b Daniela es más alta que Julián, pero es más delgada que él. c 16 ¿Cuál de las siguientes oraciones es meramente descriptiva? a Daniela es más alta que Julián, pero es más delgada que él. b Aunque Mariana es muy alegre, Julio introvertido y Carolina enojona, se llevan muy bien. c 17 ¿Qué pregunta indaga sobre el modo? a) ¿Cómo es el lugar donde viven los osos polares? a ¿Cómo es el lugar donde viven los osos polares? b ¿Cuándo surgió la inteligencia artificial? c 18 ¿Qué pregunta indaga sobre el tiempo? a ¿Cuándo surgió la inteligencia artificial? b ¿De qué manera logra un bailarín dar diez giros seguidos? c 19 ¿Cuál es una fuente de información confiable? a Un blog sobre plantas creado por una mujer aficionada a la siembra. b La revista National Geographic. c 20 ¿Cuál es una fuente poco confiable de información? a Un blog sobre plantas creado por una mujer aficionada a la siembra. b La revista National Geographic. c 21 ¿En qué casos usamos "por qué"? a Cuando deseamos conocer el fin u objeto de algo. b Cuando queremos indagar la razón, causa o motivo de algo. c 22 ¿En qué casos usamos "para qué"? a Cuando queremos indagar la razón, causa o motivo de algo. b Cuando deseamos conocer el fin u objeto de algo. c 23 Estos pasos son para conseguir información: 1. Elegir un tema o hecho. 2. Formular preguntas en torno al tema o hecho. 3.Buscar las respuestas en fuentes confiables. 4. Contrastar la información hallada. a Verdero b Falso c 24 ¿Cuál es el último paso a seguir para obtener información? a Elegir un tema o hecho. b Contrastar la información hallada. c 25 La colonia enfrenta un problema de fauna nociva porque algunos vecinos tiran basura en las esquinas. Los alumnos de 3° propusieron instalar contenedores y exigir su uso."¿Cuál es la clasificación correcta? a crecimiento/acción b conflicto/respuesta c 26 ¿Qué tipo de texto discontinuo se utiliza para indicar gráficamente las partes que integran un objeto y saber cómo armarlo? a Planificador b Esquema c 27 ¿Qué tipo de texto discontinuo se utiliza para organizar datos similares por categorías? a Tabla b Lista de tareas. c

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¿Cuál de los siguientes ejemplos utiliza la coma de manera correcta en una enumeración?

¿Cuál de las siguientes opciones es un adjetivo?

¿Cuál de las siguientes opciones es un adverbio de modo?

¿Cuál de las siguientes opciones es un adverbio de tiempo?

Completa la siguiente explicación: "Los ______ se emplean al inicio de los nombres propios, después de punto y seguido y en los títulos de obras artísticas."

¿Qué plantea el siguiente texto expositivo? "La bicicleta es ecológica y permite ejercitarse, pero limita carga y distancia. El automóvil transporta más personas, carga y recorre mayores distancias rápidamente."

¿Cuál es el propósito principal de un texto expositivo?

¿Cómo está estructurado un texto expositivo?

¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en un texto expositivo?

¿Qué elemento NO debe incluir un texto expositivo?

¿Contribuye observar al ser vivo u objeto que se va a describir?

¿Contribuye registrar los rasgos que caracterizan al ser vivo u objeto?

¿Es útil identificar adjetivos y adverbios que indiquen cómo es el ser u objeto para la descripción?

¿Contribuye emplear mayúsculas en los adjetivos más importantes para una descripción efectiva?

¿Cuál de las siguientes oraciones es comparativa?

¿Cuál de las siguientes oraciones es meramente descriptiva?

¿Qué pregunta indaga sobre el modo? a) ¿Cómo es el lugar donde viven los osos polares?

¿Qué pregunta indaga sobre el tiempo?

¿Cuál es una fuente de información confiable?

¿Cuál es una fuente poco confiable de información?

¿En qué casos usamos "por qué"?

¿En qué casos usamos "para qué"?

Estos pasos son para conseguir información: 1. Elegir un tema o hecho. 2. Formular preguntas en torno al tema o hecho. 3.Buscar las respuestas en fuentes confiables. 4. Contrastar la información hallada.

¿Cuál es el último paso a seguir para obtener información?

La colonia enfrenta un problema de fauna nociva porque algunos vecinos tiran basura en las esquinas. Los alumnos de 3° propusieron instalar contenedores y exigir su uso."¿Cuál es la clasificación correcta?

¿Qué tipo de texto discontinuo se utiliza para indicar gráficamente las partes que integran un objeto y saber cómo armarlo?

¿Qué tipo de texto discontinuo se utiliza para organizar datos similares por categorías?