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por Luz Maria Padilla
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La . se basa en los sistemas que fomentan la transmisión de y la colaboración entre las personas para crear conocimiento social , es decir generado no por una persona sino por muchas . Todo ello impregnado fuertes componentes de altruismo y democratización . Esta forma de concebir el conocimiento se ha trasladado casi inmediatamente , tras su eclosión en 2004 , al campo .
Podemos distinguir varias facetas que constituyen la educación 2 . 0 . En primer lugar están las actitudes que caracterizan la cooperación en la Sociedad del Conocimiento . En segundo , las habilidades o capacidades que deben desarrollar los alumnos a nivel personal y , por último , las competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento que es digital .

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