El
modelo
-
estudia
los
procesos
mentales
internos
,
el
cómo
aprendemos
,
se
interesa
en
los
patrones
,
forma
,
percepción
.
En
este
modelo
se
encuentra
la
Teoría
de
,
siglo
XX
3
autores
son
:
Max
Wertheimer
,
Wolgang
Kholer
y
Kurt
Koffka
,
ellos
propusieron
3
procesos
relevantes
que
organizan
la
información
son
:
,
y
de
problemas
.
Usa
la
analogía
de
que
el
cerebro
humano
trabaja
como
una
,
ya
que
registra
o
codifica
la
información
,
después
la
almacena
o
retiene
,
y
luego
la
recupera
o
accede
en
la
memoria
.
El
proceso
empieza
por
el
impacto
sensorial
,
se
registra
,
se
selecciona
e
identifica
,
en
la
de
corto
plazo
o
largo
plazo
.
El
modelo
es
aquel
en
donde
el
aprendizaje
es
una
construcción
,
es
saber
hacer
.
La
idea
principal
es
que
el
alumno
experimenta
de
forma
directa
y
a
través
de
la
reflexión
y
su
propio
aprendizaje
,
el
docente
solamente
es
un
facilitador
.
Este
aprendizaje
se
facilita
cuando
hay
interacción
con
otros
,
se
produce
cuando
se
entra
en
conflicto
acerca
del
conocimiento
que
sabe
y
el
que
no
sabe
.
Sus
principales
autores
son
:
Lev
Vigotsky
,
Jean
Piaget
,
David
Ausubel
.
Jean
Piaget
expuso
sus
4
etapas
del
desarrollo
cognitivo
del
niño
,
Ausubel
llamo
aprendizaje
significativo
a
aquel
el
cual
el
alumno
le
da
significancia
,
y
Lev
Vygotsky
propone
que
el
aprendizaje
se
condiciona
por
la
cultura
y
sociedad
.
Cuando
se
logra
hubo
memorización
-
comprensión
,
y
funcionalidad
.
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