Froggy Jumps Estrategias de acompañamiento pedagógicoVersión en línea Juego para identificar diferentes estrategias de acompañamiento pedagógico. por Jazmin Zafiro Del Sagrario Ramos Garcia Ninfa 1 Es una mediación formativa basada en la relación de ayuda en la que se propicia que la persona crezca y madure en consistencia, responsabilidad y libertad. a Acompañamiento pedagógico b Aprendizaje situado c Diálogo 2 Se acompaña para... a construir comunidades de diálogo y aprendizajes críticos b construir comunidades individuales y aprendizajes personales c construir individualidades y aprendizajes comunes 3 Estrategia que busca fomentar entre los docentes la capacidad de observar críticamente sus propias prácticas y las de sus colegas promoviendo un ambiente de aprendizaje mutuo. a Desarrollo o fortalecimiento de la Identidad Profesional b Desarrollo de habilidades de observación y análisis c Creación de espacios de diálogo y reflexión 4 Estrategia que busca ayudar a los docentes de nuevo ingreso y a aquellos en servicio a consolidar su vocación, promoviendo la reflexión sobre su práctica y el desarrollo profesional continuo. a Desarrollo de habilidades de observación y análisis b Desarrollo o fortalecimiento de la Identidad Profesional c Creación de espacios de diálogo y reflexión 5 Estrategia qe busca organizar grupos de análisis de práctica (GAP), donde los docentes puedan compartir experencias, desafíos y estrategias efectivas, facilitando así el aprendizaje colaborativo. a Desarrollo de habilidades de observación y análisis b Desarrollo o fortalecimiento de la Identidad Profesional c Creación de espacios de diálogo y reflexión 6 Estrategia que busca animar a los docentes a documentar y analizar sus experienias en el aula, convirtiendo los relatos en oportunidades para la reflexión teórico-práctica y la construcción de fundamentos pedagógicos a Sistematización de experiencias educativas b Resignificación Pedagógica y Construcción de Nuevos Horizontes c Creación de espacios de diálogo y reflexión 7 Estrategia que busca incentivar a los docentes a desaprender prácticas obsolétas y adoptar enfoques innovadores basados en la reflexión y análisis de la experiencia educativa. a Sistematización de experiencias educativas b Resignificación Pedagógica y Construcción de Nuevos Horizontes c Creación de espacios de diálogo y reflexión
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