Froggy Jumps Fases del Proceso de Mejora ContinuaVersión en línea Elige la opción que mejor corresponda... por Carolina Caballero 1 Se refiere al diagnóstico socioeducativo de la escuela... a Es el contexto en que se vive, lugar y tiempo. b Es el punto de partida para el Programa Sintético y el Programa de Mejora Continua. c Surge de la lectura crítica de la realidad y su propósito es indagar sobre ella y examinarla. 2 Se refiere a la fase de Planeación... a Define objetivos, metas y procesos de desarrollo de aprendizaje para atender las problemáticas. b Es el camino que seguirá el colectivo para avanzar en su propósito de ofrecer una educación integral c Es un formato que se elabora con fines administrativos. 3 Implica poner en marcha los compromisos establecidos para la mejora... a Seguimiento y Evaluación b Implementación c Planeación 4 Se refiere a la fase de Seguimiento y Evaluación... a Requiere analizar las decisiones que se tomaron, hacer ajustes o tomar nuevas decisiones. b Se evalúan las metas en lugar de solo verificar si se llevaron a cabo o no las acciones. c Todas las acciones planteadas tendrán un responsable de implementación. 5 Se refiere a la fase de comunicación de avances y logros... a Periódico mural, informes escritos, listas de asistencia y expedientes de los alumnos. b Es un instrumento estandarizado para comunicar los logros y avances a la comunidad escolar. c Es un acto de confianza, respeto, reconocimiento y valoración mutuos de los miembros de la comunidad
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