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Actividad 1 - Limites

Test

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Sobre esta actividad

Observa, lee y responde.

Creada por

OSCAR ANTONIO MARTINEZ CENDALES
OSCAR ANTONIO MARTINEZ CENDALES
Colombia

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Actividad 1 - Limites
 

Actividad 1 - LimitesVersión en línea

Observa, lee y responde.

por OSCAR ANTONIO MARTINEZ CENDALES
1

La gráfica que se muestra, cuya ecuación es x² + y² = 4, representa una función.

2

Al evaluar el Límite, el resultado es.

3

Utilice la gráfica de la función f(x) para establecer el valor del Límite cuando x = 2

4

Utilice la gráfica de la función f(x) para establecer el valor del Límite cuando x = 4

5

Al evaluar el Límite, el resultado es.

6

Al evaluar el Límite, el resultado es.

7

Al evaluar el Límite, el resultado es.

8

Al evaluar el Límite, el resultado es.

9

Al evaluar el Límite, el resultado es.

10

Una pelota cae más y más rápido al transcurrir el tiempo. ¿Qué famoso matemático descubrió que la distancia de caída es proporcional al cuadrado del tiempo que ha estado cayendo?

Explicación

Recuerde, Todas las Funciones son Relaciones, pero NO todas las Relaciones son Funciones

5(-2)²-(-2)+1 = 5(4)+2+1 = 20+2+1 = 23

Recuerde, para que exista un Límite el valor tanto por izquierda como por derecha debe ser el mismo.

Recuerde, para que exista un Límite el valor tanto por izquierda como por derecha debe ser el mismo.

Revise el video https://www.youtube.com/watch?v=vD6Hu4NbmBc

Si hay una Indeterminación al evaluar el Límite (0/0), se debe: operar, factorizar o racionalizar para evitar la indeterminación.

Si hay una Indeterminación al evaluar el Límite (0/0), se debe: operar, factorizar o racionalizar para evitar la indeterminación.

Si hay una Indeterminación al evaluar el Límite (0/0), se debe: operar, factorizar o racionalizar para evitar la indeterminación.

Revise el video https://www.youtube.com/watch?v=0XxjdRY8SnY

Recuerde, el Cálculo posibilita calcular la rapidez de la pelota en cualquier instante.