Orientaciones Educativas

Froggy Jumps

Psicomotricidad

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Froggy Jumps

12 veces realizada

Creada por

KARELIS MAYLEE CANCHIG VARGAS

Ecuador

Top 10 resultados

1

ALEXANDRA ELIZABETH CASTRO CRESPO

17 de Julio de 2024

02:49

tiempo

100

puntuacion
2

NOEMI ESTEFANIA CHAMBA PROAÑO

15 de Julio de 2024

01:52

tiempo

70

puntuacion
3

DIANA LORENA CHICAIZA BURBANO

22 de Julio de 2024

01:42

tiempo

60

puntuacion
4

MAYRA ALEXANDRA QUINATOA FARINANGO

15 de Julio de 2024

02:56

tiempo

60

puntuacion
5

LIZ

18 de Julio de 2024

01:45

tiempo

50

puntuacion
6

KARELIS MAYLEE CANCHIG VARGAS

8 de Julio de 2024

01:48

tiempo

50

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear froggy jumps

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Froggy Jumps Orientaciones EducativasVersión en línea Psicomotricidad por KARELIS MAYLEE CANCHIG VARGAS 1 ¿Cuáles son los tres tipos de desarrollo motor según Malina (1980)? a Locomotoras, no locomotoras y manipulativas. b Físico, cognoscitivo y emocional. c Físico, cognoscitivo y social. 2 ¿Cómo se adecua de mejor manera el desarrollo motor? a Se adecúa mejor durante el espacio libre la naturaleza. b Se adecúa mejor durante el juego activo, no estructurado y libre. c Se adecúa mejor dentro del entorno familiar. 3 ¿Cuáles son los tipos de habilidades sociales? a Básicas, avanzadas, afectivas, negociación y planificación. b Básicas, avanzadas, afectivas, negociación y planificación. c Básicas, avanzadas, afectivas, negociación , frente al estrés y planificación. 4 ¿Qué es la relación espacial? a Es un nuevo objeto descubierto por el niño a través de la experiencia del espejo b El entorno donde el niño se sitúa, desplaza e interactúa y a través de sus sentidos c Es aquel que sitúa el desarrollo de los individuos en el centro del desarrollo. 5 ¿Cuáles son los tres conceptos con referencia a la percepción y estructuración espacial? a La localización espacial, la orientación espacial y la organización espacial. b La localización espacial, la orientación espacial y la desorganización espacial. c La localización espacial, la regulación espacial y la organización espacial. 6 ¿Qué es la localización espacial? a Las relaciones externas con otros individuos u objetos. b Es el primer paso consiste en distinguir entre el yo corporal y el mundo físico exterior. c El punto de referencia es su propio esquema corporal con una ubicación egocéntrica o propia. 7 ¿Cuáles de las siguientes nociones espaciales se trabaja en Educación Infantil? a Encima – debajo A un lado - al otro b Arriba – abajo c Todas las anteriores. 8 ¿Qué es el tiempo según Gil (2003)? a Es el movimiento en el espacio y se interioriza como duración del gesto y rapidez. b Es una práctica de consciencia y percepción del antes y del después. c Es una entidad geométrica en la que interactúan los objetos físicos. 9 Picq y Vayer (1977) proponen tres etapas de estructuración sobre la relación tiempo. ¿Cuáles son? a Adquisición de elementos básicos, toma de conciencia de las relaciones temporales y nivel simbólico. b Adquisición de elementos básicos, toma de conciencia de las relaciones temporales y nivel alusivo. c Adquisición de elementos rudimentarios, toma de conciencia de las relaciones y niveles simbólico. 10 ¿Cómo se compone la adquisición de modelos básicos? a Esperar, los momentos de antes, durante, después, ayer, hoy, mañana, la simultaneidad y la sucesión. b Independencia del espacio, aplicación a los aprendizajes y asociación a la coordinación. c Conceptos como la velocidad, duración, continuidad o ritmo.

Froggy Jumps

Orientaciones EducativasVersión en línea

Psicomotricidad

por KARELIS MAYLEE CANCHIG VARGAS

¿Cuáles son los tres tipos de desarrollo motor según Malina (1980)?

Locomotoras, no locomotoras y manipulativas.

Físico, cognoscitivo y emocional.

Físico, cognoscitivo y social.

¿Cómo se adecua de mejor manera el desarrollo motor?

Se adecúa mejor durante el espacio libre la naturaleza.

Se adecúa mejor durante el juego activo, no estructurado y libre.

Se adecúa mejor dentro del entorno familiar.

¿Cuáles son los tipos de habilidades sociales?

Básicas, avanzadas, afectivas, negociación y planificación.

Básicas, avanzadas, afectivas, negociación , frente al estrés y planificación.

¿Qué es la relación espacial?

Es un nuevo objeto descubierto por el niño a través de la experiencia del espejo

El entorno donde el niño se sitúa, desplaza e interactúa y a través de sus sentidos

Es aquel que sitúa el desarrollo de los individuos en el centro del desarrollo.

¿Cuáles son los tres conceptos con referencia a la percepción y estructuración espacial?

La localización espacial, la orientación espacial y la organización espacial.

La localización espacial, la orientación espacial y la desorganización espacial.

La localización espacial, la regulación espacial y la organización espacial.

¿Qué es la localización espacial?

Las relaciones externas con otros individuos u objetos.

Es el primer paso consiste en distinguir entre el yo corporal y el mundo físico exterior.

El punto de referencia es su propio esquema corporal con una ubicación egocéntrica o propia.

¿Cuáles de las siguientes nociones espaciales se trabaja en Educación Infantil?

Encima – debajo A un lado - al otro

Arriba – abajo

Todas las anteriores.

¿Qué es el tiempo según Gil (2003)?

Es el movimiento en el espacio y se interioriza como duración del gesto y rapidez.

Es una práctica de consciencia y percepción del antes y del después.

Es una entidad geométrica en la que interactúan los objetos físicos.

Picq y Vayer (1977) proponen tres etapas de estructuración sobre la relación tiempo. ¿Cuáles son?

Adquisición de elementos básicos, toma de conciencia de las relaciones temporales y nivel simbólico.

Adquisición de elementos básicos, toma de conciencia de las relaciones temporales y nivel alusivo.

Adquisición de elementos rudimentarios, toma de conciencia de las relaciones y niveles simbólico.

¿Cómo se compone la adquisición de modelos básicos?

Esperar, los momentos de antes, durante, después, ayer, hoy, mañana, la simultaneidad y la sucesión.

Independencia del espacio, aplicación a los aprendizajes y asociación a la coordinación.

Conceptos como la velocidad, duración, continuidad o ritmo.

Orientaciones Educativas

Usa estas credenciales para integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Orientaciones Educativas

Froggy Jumps

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Orientaciones EducativasVersión en línea

por KARELIS MAYLEE CANCHIG VARGAS

¿Cuáles son los tres tipos de desarrollo motor según Malina (1980)?

¿Cómo se adecua de mejor manera el desarrollo motor?

¿Cuáles son los tipos de habilidades sociales?

¿Qué es la relación espacial?

¿Cuáles son los tres conceptos con referencia a la percepción y estructuración espacial?

¿Qué es la localización espacial?

¿Cuáles de las siguientes nociones espaciales se trabaja en Educación Infantil?

¿Qué es el tiempo según Gil (2003)?

Picq y Vayer (1977) proponen tres etapas de estructuración sobre la relación tiempo. ¿Cuáles son?

¿Cómo se compone la adquisición de modelos básicos?