Completar frases TEORIAS Y SISTEMAS IIVersión en línea TEORIAS Y SISTEMAS por Cindy teresita Ramirez trujeque 1 adaptarse función énfasis mente cómo procesos funcionalismo permiten seres mentales humanos entorn El puso el en la de la y en los a los a su 2 funcionaba componía funcionalistas cómo no importante tanto propósito Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 mente vista entorno herramienta Adaptación al : La es como una de adaptació n 4 separaba mente Interacción cartesiano cuerpo mente diferencia la interdependencia entre cuerpo entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 estático Proceso pueda conciencia dinámico constante no diseccionado circunstancia adaptándose : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 variados comportamiento métodos metodología se empíricos que marcando experimentación estricta estructuralista camino promoviendo observación alejó introspección conductism tarde El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 corriente Estructuralismo principio estructura describir la objetivo principal nacida ment psicológica Esta al del S . XX tiene como la de 8 llamarse fundamentalmente experimental experimentación por con Titchener y basados todos psicología conceptos psicología aquellos estructuralismo su El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 métodos el a experimentales El observable controlado es comportamiento experimentalismo de estudio del través 10 radical conductismo influyentes psicólogos Skinner proponentes principales fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 internos condiciones factores deseos ambientales Skinner comportamiento controlado Teoría de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 procesos externos mentales es conductismo observación enfoca comportamientos que se estudió considerar teoría aprendizaje El una del en la y el de los , sin los . 13 respuesta produce aprendizaje asociación clásico estímulos Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 través operante produce consecución El aprendizaje se recompensa castig Condicionamiento : a de la de o
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