La
educación
es
un
humano
y
cultural
complejo
.
Para
establecer
su
y
su
definición
es
necesario
considerar
la
condición
y
naturaleza
del
hombre
y
de
la
cultura
en
su
conjunto
,
en
su
totalidad
,
para
lo
cual
cada
particularidad
tiene
sentido
por
su
vinculación
e
con
las
demás
y
con
el
conjunto
.
El
hombre
,
a
pesar
de
ser
parte
de
la
naturaleza
,
es
distinto
a
los
demás
seres
del
medio
.
Es
diferente
de
los
vegetales
,
de
los
minerales
,
de
las
rocas
,
de
los
demás
seres
vivos
y
de
los
demás
animales
.
El
hombre
,
a
pesar
de
compartir
características
,
químicas
y
psicológicas
con
los
animales
se
diferencia
de
ellos
por
la
imposibilidad
de
determinar
y
predecir
su
.
El
comportamiento
general
humano
es
imposible
de
predecir
.
No
dispone
de
instintos
que
le
aseguren
la
y
la
economía
de
sus
esfuerzos
.
El
hombre
debe
usando
,
en
principio
,
los
andamiajes
de
la
cultura
para
adaptarse
y
transformar
su
medio
y
su
propia
historia
individual
.
El
hombre
necesita
aprender
lo
que
no
le
es
,
lo
que
no
se
le
ha
dado
por
nacimiento
y
potenciar
lo
que
se
le
ha
dado
por
herencia
.
Por
eso
necesita
de
otros
y
de
la
para
garantizar
su
tránsito
por
el
mundo
.
Ese
es
el
proceso
educativo
.
El
Estudio
de
lo
Educativo
es
porque
están
implicados
distintos
aspectos
de
la
vida
de
las
personas
y
las
sociedades
,
debido
a
esto
,
los
estudios
sobre
la
educación
se
realizan
desde
disciplinas
diversas
.
La
pedagogía
,
la
psicología
y
la
filosofía
encabezan
la
lista
de
relaciones
,
no
obstante
,
las
ciencias
políticas
,
la
historia
y
la
sociología
,
por
mencionar
otras
,
son
importantes
para
comprender
la
complejidad
de
las
cuestiones
relacionadas
con
la
educación
.
La
educación
no
se
trata
solo
de
la
transmisión
y
de
conocimientos
,
sino
de
la
dinámica
de
vivir
las
cosas
,
de
poner
atención
y
cuidado
a
algo
,
aunque
no
de
manera
pasiva
ni
,
sino
de
junto
con
otros
seres
humanos
el
sentido
de
la
experiencia
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