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Evaluación de Historia ESO

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Reconocimiento de la Historia como ciencia, su método científico, fuentes históricas y ciencias auxiliares. El tiempo y forma de medirlo

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historia 1º - Educación secundaria (6+6) Edad recomendada: 12 años
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Creada por

Cecilia Noemí Porras
Cecilia Noemí Porras
Argentina
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Evaluación de Historia ESO

Reconocimiento de la Historia como ciencia, su método científico, fuentes históricas y ciencias auxiliares. El tiempo y forma de medirlo

Cecilia Noemí Porras
1

económica social aspectos tiempo humanas deportiva artística científico social política

La Historia es una ciencia que , a través del método , estudia de forma sistemática las sociedades a través del y en los distintos de la vida , , , . , et c

2

Gráficas Audiovisuales secundarias historiadores Orales primarias pasado Escritas prima Materiales

Las fuentes de la Historia son la materia con la que trabajan los para reconstruir algún aspecto del .
Las fuentes se dividen en en varios tipos según sus características :
: documentos oficiales , cartas y diarios entre otros .
: se refiere a la cultura material , como herramientas , armas , monedas , edificios , entre muchos otros .
: son los relatos de testigos , los mitos , leyendas y tradiciones que se pueden obtener mediante una entrevista .
: estas fuentes están conformadas por pinturas , dibujos , etc .
: implica el material fílmico y sonoro , como películas , grabaciones y videos .
Las fuentes pueden ser o .

3

Numismática confiables geología Arqueología Heráldica indisciplinar Genealogía disciplinas Paleontología

La Historia es una ciencia , es decir , que a través de diversas la Historia puede llegar a conclusiones más . Por ejemplo :
La : recupera , analiza y clasifica los testimonios materiales que dejan los grupos humanos .
La : determina la antigüedad de las capas del terreno en las que se producen los hallazgos arqueológicos , y ayuda a la datación de los restos materiales recuperados .
La : investiga los restos de los seres vivos extinguidos o fósiles .
La : Estudia la ascendencia y descendencia de una persona o familia .
La : se especializa en monedas y medallas antiguas .
La : se ocupa de los escudos y estandartes que distinguían a las familias de la nobleza .

4

lineal progreso griega judíos noche primavera verano Azteca final circular amanecer principio desarrollo industrializadas cristianos siglos día productivo naturaleza otoño invierno atardecer

Las primeras mediciones del tiempo estaban relacionadas con la . El tiempo era medido según los momentos del día : , , , y . O del transcurrir de las estaciones , , , , . Culturas como la y la , desarrollaron la idea de que el tiempo era , con círculos que volvían a repetirse .
Por el contrario , los y pensaron el tiempo de forma , con un un y un .
Con el transcurso de los y el surgimiento de sociedades , las personas han estado preocupadas en el uso del tiempo , poniendo el acento en el uso del tiempo y le incorporó la idea de .

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