Froggy Jumps Desafío de Aprendizaxe: Construtivismo Social e VygotskiVersión en línea Pon a proba os teus coñecementos sobre o Construtivismo Social e a teoría de Vygotski no proceso de aprendizaxe. por noe vilan ojea 1 ¿Quen é o autor da teoría do Construtivismo Social? a Jean Piaget b Burrhus Skinner c Lev Vygotski 2 ¿Qué concepto destaca Vygotski na súa teoría do aprendizaxe? a Zona de Desenvolvemento Próximo b Reforzo positivo c Condicionamento operante 3 ¿ Qué papel xoga na interacción social a aprendizaxe segundo Vygotski? a É fundamental b É perjudicial c É irrelevante 4 ¿Qué tipo de aprendizaxe promove o Construtivismo Social? a Aprendizaxe colaborativo b Aprendizaxe memorístico c Aprendizaxe individualista 5 ¿Qué ferramenta cultural é a clave da aprendizaxe segundo Vygotski? a Tecnoloxía b Linguaxe c Música 6 ¿Cal é o obxeto principal do construtivismo Social na educación? a Promover a memorización de datos b Promover a interación e o aprendizaxe significativo c Promover a competencia entre estudantes 7 ¿Que diferenza ao Construtivismo Social do Condutismo na aprendizaxe? a Enfoque no castigo e na recompensa b Enfoque na interación social e no significado c Enfoque na memorización e na repetición 8 ¿Qué é o construtivismo social? a Una teoría que destaca a importancia da aprendizaxe a través da interación social. b Una teoría que promove a aprendizaxe exclusivamente a través da tecnoloxía. c Una teoría que enfatiza a aprendizaxe individual sen interacción social. 9 ¿Cómo se aprende no construtivismo social? a De e con outras persoas. b A través da memorización de contidos sen interacción con outros. c De forma aislada e sen interación social. 10 ¿Qué papel xoga a interacción social no construtivismo social? a Non tenrelevancia no proceso de aprendizaxe. b É fundamental para a construción do coñecemento c Pode ser sustituida pola interación con máquinas.
Crear