Lincoln Hernández - Adecuación Curricular Dominicana

Froggy Jumps

Jugadas 6

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El formato de este juego corresponde a la aplicación de los grados 1ro y 2do del nivel secundario, segundo ciclo.

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Teacher Lincoln H.D.R.

República Dominicana

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1	Teacher Lincoln H.D.R. 12 de Abril de 2024	% 93	02:16

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Lincoln Hernández - Adecuación Curricular Dominicana


Froggy Jumps Lincoln Hernández - Adecuación Curricular DominicanaVersión en línea El formato de este juego corresponde a la aplicación de los grados 1ro y 2do del nivel secundario, segundo ciclo. por Teacher Lincoln H.D.R. 1 ¿Qué es la adecuación curricular? a Un conjunto de estrategias para atender las necesidades educativas y diversidad de los estudiantes. b Un programa de estudios estándar para todos los estudiantes. c Un sistema de evaluación exclusivo para los alumnos de octavo grado. 2 ¿Cuál es el objetivo de la adecuación curricular dominicana? a La eliminación de todas las evaluaciones. b La adaptación de la metodología de enseñanza para atender a las necesidades de cada estudiante. c La exclusión de los estudiantes con necesidades especiales. 3 ¿Cuáles son los componentes de la adecuación curricular? a Competencias fundamentales y específicas, Ejes transversales, Contenidos, Estrategias de enseñanza.. b El ministerio, El gobierno y los padres. c Sociedad, padres y escuela 4 ¿Qué se busca con la adecuación curricular? a Favorecer solo a los alumnos más avanzados. b Garantizar el aprendizaje de todos los estudiantes. c Ignorar las diferencias individuales de los estudiantes. 5 ¿Quiénes participan en el proceso de adecuación curricular? a Docentes, directivos y orientadores. b Solo los padres de los estudiantes y el gobierno. c Solo los estudiantes. 6 ¿Qué importancia tiene la evaluación en la adecuación curricular? a Nos permite poner las calificaciones de los estudiantes. b Permite ajustar las estrategias de enseñanza. c Determina el futuro profesional de los estudiantes. 7 ¿Cuál es el objetivo principal de la adecuación curricular dominicana? a Promover la equidad y la inclusión educativa. b Seleccionar a los estudiantes más talentosos. c Eliminar la diversidad en el aula. 8 ¿Qué se entiende por diversidad en el contexto de la adecuación curricular? a Las diferencias individuales de los estudiantes. b La exclusión de ciertos grupos de alumnos. c La uniformidad en el rendimiento académico. 9 ¿Cómo se adaptan los contenidos en la adecuación curricular? a Según las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. b Manteniendo un currículo único para todos los alumnos. c Sin considerar las capacidades de los estudiantes. 10 ¿Qué papel juegan los padres en la adecuación curricular? a Decidir por completo el plan de estudios de sus hijos. b Colaborar con la escuela en el proceso de enseñanza-aprendizaje. c Solo deben enviar a sus hijos a la escuela. 11 ¿Por qué es importante la formación docente en la adecuación curricular? a Para implementar estrategias pedagógicas efectivas. b Para excluir a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. c Para aumentar la carga de trabajo de los maestros. 12 Son las competencias que se espera que los estudiantes adquieran y demuestren en cada área curricular, adaptadas a las necesidades individuales de los estudiantes. a Competencias fundamentales y específicas b Indicadores de logro c Contenidos 13 ¿Cuáles son los componentes del diseño curricular que incluyen temas o valores que se integran en todas las áreas curriculares, como la ética, la ciudadanía, la equidad de género, la salud y el medio ambiente? a Contenidos actitudinales b Ejes transversales c Competencias fundamentales 14 ¿Cuáles son los criterios específicos que se establecen para evaluar el progreso y el desempeño de los estudiantes en relación con las competencias y objetivos de aprendizaje? a Competencias fundamentales b Contenidos c Indicadores de logro 15 ¿Cuál es el proceso de evaluación, incluyendo métodos, instrumentos y momentos de evaluación, así como los criterios para valorar el desempeño de los estudiantes y tomar decisiones sobre su progreso educativo? a Pruebas parciales b Evaluación y criterios de evaluación c Evaluación diagnóstica

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Teacher Lincoln H.D.R.

¿Qué es la adecuación curricular?

¿Cuál es el objetivo de la adecuación curricular dominicana?

¿Cuáles son los componentes de la adecuación curricular?

¿Qué se busca con la adecuación curricular?

¿Quiénes participan en el proceso de adecuación curricular?

¿Qué importancia tiene la evaluación en la adecuación curricular?

¿Cuál es el objetivo principal de la adecuación curricular dominicana?

¿Qué se entiende por diversidad en el contexto de la adecuación curricular?

¿Cómo se adaptan los contenidos en la adecuación curricular?

¿Qué papel juegan los padres en la adecuación curricular?

¿Por qué es importante la formación docente en la adecuación curricular?

Son las competencias que se espera que los estudiantes adquieran y demuestren en cada área curricular, adaptadas a las necesidades individuales de los estudiantes.

¿Cuáles son los componentes del diseño curricular que incluyen temas o valores que se integran en todas las áreas curriculares, como la ética, la ciudadanía, la equidad de género, la salud y el medio ambiente?

¿Cuáles son los criterios específicos que se establecen para evaluar el progreso y el desempeño de los estudiantes en relación con las competencias y objetivos de aprendizaje?

¿Cuál es el proceso de evaluación, incluyendo métodos, instrumentos y momentos de evaluación, así como los criterios para valorar el desempeño de los estudiantes y tomar decisiones sobre su progreso educativo?