Froggy Jumps Desafío de Educación FísicaVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del diseño curricular en Educación Física con este quiz. por wilson Antonio Beato Dorville 1 ¿Qué establece los objetivos específicos al finalizar una unidad de educación física? a Objetivos de aprendizaje. b situacionde aprendizaje c A Y B es correcta 2 ¿Qué es el núcleo de la planificación curricular en Educación Física? a Los objetivos b Las estrategias c Los contenidos 3 ¿Cuál es uno de los componentes del diseño curricular en Educación Física? a Recursos b Evaluación c Deportes 4 ¿Qué aspecto se considera en la selección de contenidos en Educación Física? a Normativas gubernamentales b Opiniones de los padres c Intereses y necesidades de los estudiantes 5 ¿Qué componente del diseño curricular en Educación Física se refiere a la organización de las actividades? a Contenidos b Metodología c Evaluación 6 ¿Cuál es el objetivo principal del diseño curricular en Educación Física? a Organizar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje b Incrementar la carga horaria c Promover la competencia entre estudiantes 7 ¿Qué se busca con la evaluación en el diseño curricular en Educación Física? a Seleccionar los deportes a practicar b Determinar el salario de los docentes c Valorar el progreso y aprendizaje de los estudiantes 8 ¿Qué papel juegan los recursos didácticos en el diseño curricular en Educación Física? a Apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje b Determinar los contenidos a enseñar c Evaluar a los estudiantes 9 ¿Cuál es la importancia de la planificación en Educación Física? a Permite una enseñanza más efectiva y organizada b Reduce la carga horaria de los docentes c Aumenta el estrés de los estudiantes 10 ¿Qué aspecto se considera en la adaptación curricular en Educación Física? a Recursos disponibles en la escuela b Preferencias personales del docente c Necesidades educativas especiales de los estudiantes 11 ¿Qué implica la evaluación continua en el diseño curricular en Educación Física? a Comparar a los estudiantes con sus compañeros b Valorar el proceso de aprendizaje a lo largo del tiempo c Realizar una única prueba al final del año
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