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Componentes del diseño curricular dominicano

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Carlos Lugo
Carlos Lugo
República Dominicana

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    Carlos Lugo
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Componentes del diseño curricular dominicanoVersión en línea

Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco.

por Carlos Lugo
1

Específicos, ideas generales educación metas competencias adquieran educativas

Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su .

2

proceso conceptos Indicadores de logro, contenidos, mediadores habilidades educativo enseñarán

Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del .

3

estrategias aprendizaje pedagógicos contenidos Significativa, diseño, currículum enfoques

Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo .

4

enseñanza didácticos Son competencias fundamentales materiales herramientas tecnológicas

Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje .

5

componentes currículo Irrelevantes planificación contexto

Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo .

6

Específicas fundamentales significatividad intenciones mayor

Las competencias expresan las educativas de
relevancia y .

7

Científica y tecnológica se adquirir competencias capacidades curriculares desarrollar

Las específicas corresponden a las áreas . Esas
competencias refieren a las que el estudiantado debe y
con la mediación de cada área del conocimiento .

8

mediadores Ambiental y de salud contenidos significativos

Los son de aprendizajes .

9

Ética y ciudadana desarrollo participativos competencias aprendizaje autoaprendizaje desarrollo conocimiento recursos imaginación investigación

Los de favorecen el de , ayudan
a organizar el , facilitan el proceso de , promueven
el , estimulan la y dan soporte al de
procesos educativos dinámicos y .

10

Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal enseñanza currículo calidad aprendizajes competencias evaluación

En un basado en el desarrollo de , la es una
guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de
la de los .

11

actividades Resolución de problemas, comunicativa sistemáticamente construcción permanente comunidades de

Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas
para apoyar la conocimientos en el
ámbito escolar , en interacción con las .

 
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