Completar Frases Componentes del diseño curricular dominicanoVersión en línea Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco. por Carlos Lugo 1 metas educación competencias educativas adquieran Específicos, ideas generales Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su . 2 proceso conceptos Indicadores de logro, contenidos, mediadores educativo enseñarán habilidades Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del . 3 aprendizaje Significativa, diseño, currículum estrategias enfoques pedagógicos contenidos Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo . 4 tecnológicas materiales didácticos enseñanza Son competencias fundamentales herramientas Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje . 5 planificación contexto currículo Irrelevantes componentes Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo . 6 intenciones fundamentales significatividad Específicas mayor Las competencias expresan las educativas de relevancia y . 7 se Científica y tecnológica capacidades adquirir curriculares competencias desarrollar Las específicas corresponden a las áreas . Esas competencias refieren a las que el estudiantado debe y con la mediación de cada área del conocimiento . 8 significativos mediadores Ambiental y de salud contenidos Los son de aprendizajes . 9 imaginación recursos participativos Ética y ciudadana aprendizaje desarrollo autoaprendizaje investigación competencias conocimiento desarrollo Los de favorecen el de , ayudan a organizar el , facilitan el proceso de , promueven el , estimulan la y dan soporte al de procesos educativos dinámicos y . 10 currículo calidad competencias evaluación Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal enseñanza aprendizajes En un basado en el desarrollo de , la es una guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de la de los . 11 permanente actividades de Resolución de problemas, comunicativa construcción comunidades sistemáticamente Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas para apoyar la conocimientos en el ámbito escolar , en interacción con las .
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