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Componentes del diseño curricular dominicano

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Jugadas 1

Sobre esta actividad

Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco.

Creada por

República Dominicana

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Componentes del diseño curricular dominicanoVersión en línea

Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco.

por Carlos Lugo
1

competencias metas Específicos, ideas generales adquieran educativas educación

Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su .

2

Indicadores de logro, contenidos, mediadores conceptos educativo enseñarán habilidades proceso

Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del .

3

enfoques pedagógicos aprendizaje Significativa, diseño, currículum estrategias contenidos

Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo .

4

herramientas Son competencias fundamentales didácticos materiales tecnológicas enseñanza

Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje .

5

Irrelevantes planificación componentes contexto currículo

Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo .

6

mayor intenciones fundamentales significatividad Específicas

Las competencias expresan las educativas de
relevancia y .

7

curriculares Científica y tecnológica se capacidades competencias adquirir desarrollar

Las específicas corresponden a las áreas . Esas
competencias refieren a las que el estudiantado debe y
con la mediación de cada área del conocimiento .

8

mediadores Ambiental y de salud contenidos significativos

Los son de aprendizajes .

9

participativos desarrollo recursos desarrollo competencias imaginación investigación aprendizaje Ética y ciudadana autoaprendizaje conocimiento

Los de favorecen el de , ayudan
a organizar el , facilitan el proceso de , promueven
el , estimulan la y dan soporte al de
procesos educativos dinámicos y .

10

evaluación Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal calidad aprendizajes competencias enseñanza currículo

En un basado en el desarrollo de , la es una
guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de
la de los .

11

actividades sistemáticamente permanente de construcción comunidades Resolución de problemas, comunicativa

Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas
para apoyar la conocimientos en el
ámbito escolar , en interacción con las .

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