Completar Frases Componentes del diseño curricular dominicanoVersión en línea Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco. por Carlos Lugo 1 competencias Específicos, ideas generales metas educación educativas adquieran Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su . 2 habilidades proceso Indicadores de logro, contenidos, mediadores educativo conceptos enseñarán Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del . 3 enfoques contenidos pedagógicos estrategias Significativa, diseño, currículum aprendizaje Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo . 4 enseñanza herramientas didácticos materiales Son competencias fundamentales tecnológicas Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje . 5 currículo contexto componentes planificación Irrelevantes Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo . 6 significatividad mayor fundamentales intenciones Específicas Las competencias expresan las educativas de relevancia y . 7 desarrollar capacidades curriculares se Científica y tecnológica competencias adquirir Las específicas corresponden a las áreas . Esas competencias refieren a las que el estudiantado debe y con la mediación de cada área del conocimiento . 8 mediadores significativos contenidos Ambiental y de salud Los son de aprendizajes . 9 desarrollo aprendizaje recursos investigación desarrollo participativos autoaprendizaje imaginación competencias Ética y ciudadana conocimiento Los de favorecen el de , ayudan a organizar el , facilitan el proceso de , promueven el , estimulan la y dan soporte al de procesos educativos dinámicos y . 10 enseñanza Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal evaluación calidad aprendizajes currículo competencias En un basado en el desarrollo de , la es una guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de la de los . 11 sistemáticamente construcción comunidades actividades Resolución de problemas, comunicativa permanente de Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas para apoyar la conocimientos en el ámbito escolar , en interacción con las .
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