Completar frases Componentes del diseño curricular dominicanoVersión en línea Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco. por Carlos Lugo 1 Específicos, ideas generales educación educativas adquieran metas competencias Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su . 2 educativo habilidades proceso enseñarán Indicadores de logro, contenidos, mediadores conceptos Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del . 3 Significativa, diseño, currículum enfoques pedagógicos aprendizaje estrategias contenidos Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo . 4 Son competencias fundamentales materiales enseñanza tecnológicas herramientas didácticos Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje . 5 currículo planificación componentes contexto Irrelevantes Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo . 6 intenciones Específicas significatividad fundamentales mayor Las competencias expresan las educativas de relevancia y . 7 desarrollar capacidades Científica y tecnológica se curriculares adquirir competencias Las específicas corresponden a las áreas . Esas competencias refieren a las que el estudiantado debe y con la mediación de cada área del conocimiento . 8 mediadores significativos Ambiental y de salud contenidos Los son de aprendizajes . 9 desarrollo imaginación recursos Ética y ciudadana conocimiento competencias participativos autoaprendizaje investigación desarrollo aprendizaje Los de favorecen el de , ayudan a organizar el , facilitan el proceso de , promueven el , estimulan la y dan soporte al de procesos educativos dinámicos y . 10 competencias calidad aprendizajes currículo enseñanza evaluación Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal En un basado en el desarrollo de , la es una guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de la de los . 11 sistemáticamente comunidades construcción permanente Resolución de problemas, comunicativa actividades de Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas para apoyar la conocimientos en el ámbito escolar , en interacción con las .
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